知识卡片
1、A
课后习题
1、D
2、A
3、AC
4、ABCD
5、D
6、D
通过本期“青年大学习”，党的百年奋斗历史经验内容，我们深入了解到党百年奋斗的十条历史经验。作为共青团员，我们必须把党的历史学习好、总结好，深刻领会党的百年奋斗历史经验，不断汲取前进的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。
立德树人的意思是培养有品德的人才。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
教育是国家大计，也是民生之基。建设教育强国是一项系统工程，其中的关键是落实立德树人根本任务。只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心、以立德为根本，培养社会主义建设者和接班人，才能真正建成教育强国。
立德树人是必须之策。立德树人责任重大，使命光荣。立德树人承载着中华民族伟大复兴的责任担当和使命召唤。随着历史车轮滚滚向前，我国迎来了特色社会主义新时代，着眼于新的历史方位，民族比历史上任何时候都更接近复兴梦想。国无德不兴，人无德不立。
这一政治站位和发展高度，需要我们坚持立德树人的教育使命，不断培养出拥有强大精神力量、坚定民族品格的时代新人，不畏艰险，迎难而上，为中华民族伟大复兴贡献力量，推动民族走向繁荣富强。
立足学生发展，应该做到全面和全方位落实立德树人。全面育人就是从应试教育向关注学生核心素养，提倡五育并举;就是重视课程发展，健全三级课程;就是重视学习方式的转变，由单一的课堂教学到生活化学习的转变，真正落实项目化学习、主题学习等;就是注重课程整合，重视学生的整体发展。
全方位育人是指在拓展学习资源的基础上，关注对学习环境的全面重视，不仅重视在校学习，并进一步关注家庭社会环境的育人。就是做好家校合作，开放办学，优化育人环境，充分利用一切社会资源为孩子做好学习指导和服务。
立足教师发展促进立德树人。提升教师素养是学生全面发展的前提，提升教师的素养，学校的重心在于服务。就是帮助教师业务成长，能够让教师开阔视野向高素质发展。就是为教师专业发展做好方向引领，帮助做好职业规划。
就是学习政策法规，加强思想引领，落实师德师风建设，让教师做到身正为范。
提升办学理念，变革管理思维做好立德树人。办学理念需要与时俱进，就是由粗放到精细发展，再由精细化到人文化管理发展，精细化管理强调的是管理规范。如何发挥教师的自觉性，只有提升教师的思想境界才是管理的关键。
家校合作，开放办学为教师从被动发展到自觉性发展提供了环境，家长经常参与学校的工作，不仅仅是工作的帮扶和沟通，有时也是监督。教师在开放中内在得到发展，逐步养成良好的职业习惯。
立足公益活动的开展，辐射带动更多的人认识教育、理解教育、关心教育，形成良好的育人氛围。
立足评价进步，让育人为未来奠基。未来社会发展的需要，是育人的方向，而评价又具有导向作用，需要面向未来的评价才是适切的。因此，只有突破唯分困局，发展核心素养，才能真正落实立德树人。
育人是个与时俱进的工程，育人也是关注整体面向未来的工程。因此，落实立德树人这一根本任务，就要全面认识育人的要素。