活动目标：
1.激发幼儿对动物的兴趣，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态。
2.人类的朋友，人类更是动物的伙伴，引导幼儿积极参与实践活动，表达自己爱护动物的感情。
活动内容：
第一周：
1.我知道的动物(科学)
2.属相擂台赛(综合)
3.狐狸和兔子(语言)
4.狮王进行曲(音乐)
5.我喜欢的动物(美术)
6.颠倒歌(音乐)
第二周：
1.动物本领大(科学)
2.动物的尾巴(科学)
3.动物冠军赛(综合)
4.找小猫(语言)
第三周：
1.神秘的恐龙(科学)
2.恐龙乐园(综合)
3.动物的家(综合)
4.动物朋友(综合)
5.口哨与小狗(音乐)
区域活动：
美工区：提供纸和图，供幼儿学习边看图边折出小动物;提供萝卜、土豆等块茎、块根。供幼儿制作小动物;变换自己的手形，创造性地表现“手”的动物画。
语言区：收集有关动物的图书，供幼儿翻阅;提供动物木偶，供幼儿表演动物故事。
益智区：收集制作动物迷宫、动物棋、动物拼图。
科学区：提供水、瓶子等相关材料供幼儿进行“净化水”的实验，帮助幼儿进一步理解环境与动物、人类的关系。
环境设置：共同收集各种有关动物的资料进行展示;
布置若干专栏，如“属相大观”、“动物的本领”、“恐龙乐园”等;
饲养一些易于照料的小动物，引导幼儿参与管理。
家长工作：
请家长与幼儿共同收集资料，并为幼儿解答关于动物的问题，丰富积累幼儿的经验;与幼儿共同饲养一些小动物，引导幼儿细心地照料和关心;带幼儿到动物园、花鸟市场等地游玩，让幼儿接大量的动物品种。