中班《纸屑吸起来》的教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的中班《纸屑吸起来》的教案，欢迎大家分享。
中班《纸屑吸起来》的教案1
活动目标：
1．知道有的物体摩擦会产生静电。
2．能大胆探索物品摩擦后的吸附现象，对摩擦起电现象感兴趣。
3．乐意探索并大胆参与猜想，体验摩擦起电的乐趣。
活动准备：
1.物质材料：吸管、胶棒、梳子、碎纸屑、记录卡等实验材料。
活动过程：
一、以变“魔术”导入活动，引起幼儿学习兴趣。
1．提出问题：今天，老师给大家带来了一些小纸屑，他们想和吸管做朋友，请大家想一想，怎样才能让小纸屑粘到吸管上？（用双面胶、胶水、透明胶布、水等方法）
2．更深层次提问：现在不用双面胶、胶水，也不用胶布，谁能想一个更好的办法，让吸管把纸屑吸起来？（吸管不要挨住小纸屑，但能把小纸屑吸起来）
3.示范变魔术（初始习惯，碎纸片）
引导语：接下来，我要来变魔术了。念咒语：磨一磨，擦一擦，一、二、三、四、五、六、七，变！（吸起碎纸片）
二、幼儿尝试——“小纸屑被吸起来了”
1．幼儿尝试自己所想到的方法，看是否能吸起小纸屑？
（1）教师引导幼儿尝试把吸管放在布上快速摩擦后，然后再去吸小纸屑，看会发生什么现象？
2.交流经验：请成功的小朋友说一说你是怎么做的
小结：要用布和吸管进行摩擦，摩擦的时候要用力，速度要快，然后快速把吸管靠近纸屑。并且要用布摩擦过的地方靠近纸屑。
3.教师小结：吸管经过摩擦，产生了电，电能把很轻的纸屑吸起来，纸屑就是被吸管上的电吸引过来的。我们把这种电叫静电，这种现象叫做摩擦起电。这种电不是我们日常电视电灯用的电，小朋友千万不能动插销、电源这些危险的电。
三、大胆猜测，分组操作，体验摩擦起电带来的乐趣
1.提出问题：刚才我们知道了吸管和布进行摩擦可以将小纸屑吸起来，那还有什么东西摩擦之后也可以吸起小纸屑？老师还提供了许多东西我们一起来猜一猜、试一试，请你们把猜想结果记录下来。
2.幼儿根据实验材料进行猜测交流并进行简单记录。
四、试一试、验证结果
1.幼儿发言：分享操作记录表。
2.验证实验结果：师选择材料并动手验证记录表上有争议的记录。
摩擦的时候要用力，时间要长一些，再一起来试一试吧！
教师小结：通过刚才的实验，我们知道了吸管、胶棒、梳子与毛布摩擦后很容易产生静电；而树枝、纸杯不容易产生静电。纸屑就是被产生的`静电吸起来的，不容易产生静电的物体吸不起来纸屑。
五、观看视频，了解生活中的静电
1.观看视频：静电的自述
2.教师总结：在我们日常生活中，静电随处可见，例如：有时在穿脱衣服时会听到噼啪的声音，如果在暗处还会看到闪亮的火花；用梳子梳头时，头发会飘起来；特别是在干燥多风的秋天，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；衣服上会粘些毛毛，这些都是摩擦后产生的静电现象。小朋友们以后要注意观察，看看什么东西摩擦后也会产生静电，把它记录下来，和小朋友一起分享。
六、活动延伸：
找找有哪些东西与物品摩擦后也会产生静电能吸气纸屑，下次拿来幼儿园与我们分享。
中班《纸屑吸起来》的教案2
活动目标：
⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象。
⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。
⑶、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。
活动准备：
塑料棒、碎纸屑、铅笔、塑料梳子、绸布、绒布、毛巾、记录表。
活动过程：
（一）、魔术《纸屑吸起来》
1、出示人纸屑，教师拿起塑料棒请幼儿猜想塑料棒能不能把纸屑吸起来，老师悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用塑料棒把纸屑吸起来"。
2、教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。
（二）、初步感知静电现象
1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。
2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。
3、幼儿谈一谈自己的.成功经验（怎样摩擦，力度多少）
4、教师简单小结：因为塑料棒和绸布经过摩擦它们产生了静电，静电将纸屑吸了起来。
（三）、大胆猜想
1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。
2、幼儿进行猜想，老师将猜想结果记录在记录表上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。
（四）、尝试操作
1、幼儿动手操作，把铅笔、塑料棒、梳子分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的碎纸屑，验证猜想结果。
2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。
（五）、生活中的静电现象
启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。
（六）、游戏《头发飞起来》
1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。
2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。