在我7岁上大班时，一天跟妈妈去买菜，在路上我留意着街上那些小巧玲珑的小玩意。不知为什么，却被卖乌龟的小摊所吸引，我跑过去，只见有只小乌龟对我点点头，似乎和我打招呼，我蹲在小摊前，盯着小乌龟不舍得走。我挑中那只小乌龟，放在手掌上，妈妈终于为我买下了它，我心理别提多高兴了。
回了家，我急匆匆地将手上的.乌龟放进水缸里，可它居然躲在壳里不出来，我透过玻璃水缸静静看着他，不管起床，还是吃饭，有时就连小伙伴找我去玩，我也没去，我总是躲着悄悄地看着它的一举一动。过了一阵子，它好像已经熟悉我了，当面敢伸出头来，它的眼睛是那么可爱，而且我和它目光对峙时，它总会对我点点头。
上小学了，我和小乌龟拉近了距离，我开始试着对小乌龟讲述烦恼，此时此刻，它总会睁着大眼睛，动也不动地看着我，听着我的话，当我问小乌龟听到吗，它会举起前爪像扇子那样摇一摇，还用脑袋对我点点头，不知为什么，我焦急的心情总会被缓和下来，它仿佛要告诉我什么的。！
就这样，小乌龟陪伴了我整整六年了，我将升入六年级，我为了自己的理想而不停奋斗，虽然这条路比较艰难，但对我而言是不可怕的，因为身边有小乌龟的鼓励和督促，我的生活充满希望。我感谢我的好伙伴、最要好的伴侣——小乌龟。
字词：
护林员、猎狗、巡逻、草丛、衣角、拨开、乌鸦、抹药、意外、可爱、焦急、惊奇、院子、枯井、明白、食物、伙伴、眼泪
句子：
马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
三年级《好伙伴》教案
【学习目标】
1、会读餐、丢等13个生字，会写问、间等6个字。
。
3、懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。
4、有乐于帮助他人的愿望。
【课前准备】
课文朗读录音磁带，生字卡片。
第一课时
一、谈话引入
在你的身边，有许多小伙伴，你们常在一起学习玩耍。有位叫玛莎的小朋友，她也有几个小伙伴，他们之间发生了什么事呢?我们一起来学一篇新课文《小伙伴》。(板书课题)
二、初读课文
1、学生自读课文，初识生字，了解课文大意。
2、指名分自然段朗读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字音?
3、检查自学生字：
⑴出示生字卡，检查读音。(重点读准餐糟粗等平舌音;概念gài，不念kǎi)
⑵同桌互相抽读生字。
⑶学生再读课文，要求读准字音，读通句子。
⑷分组练习读课文，要求正确、流利。
4、播放朗读录音，听完后说一说：
⑴玛莎有几个小伙伴?他们都是谁?(勾画出维加、安娜、安东的名字)
⑵玛莎在春游那天遇到了什么麻烦?(引入课文)
三、朗读课文，明白小伙伴之间应当怎样互相帮助
1、玛莎装面包和矿泉水的背包丢了，她的心情会怎么样?读玛莎的'话，体会她难过的心情。
2、玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第2～8自然段，然后鼓励他们发表自己的看法。
⑴你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得?为什么?
⑵安东这样做的时候，他的心里会想些什么?
⑶如果你是玛莎，你希望得到他们三个人中谁的帮助?为什么?
3、随着学生发表的意见，相机指导朗读和理解：
读其他小伙伴说的话应该怎么读?读安东的做法时应该怎么读?把自己想象成其中的人物，边读边配上动作。
四、分组活动
1、分角色朗读课文。
2、演一演。通过想象，鼓励学生创造性地表演。如：安东把自己的面包分了一大半给玛莎，玛莎会对安东说些什么?表演时加进自己想象的内容。
三年级《好伙伴》原文
马哈多是一名护林员，他养着一只猎狗。
有一次，他带着猎狗上山巡逻。在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，汪汪汪地叫起来。
马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
马哈多和猎狗外出护林时，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦就会哇哇地叫着迎接他们。日子过得很快乐。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
“猎狗，你究竟在哪里呀?”马哈多抬头望望乌鸦。乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。
马哈多心理想：它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。
乌鸦叼着肉在前边飞，马哈多紧紧地跟在后面。乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。马哈多往井里一看，什么都明白了。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。
三年级《好伙伴》知识点
字词：
护林员、猎狗、巡逻、草丛、衣角、拨开、乌鸦、抹药、意外、可爱、焦急、惊奇、院子、枯井、明白、食物、伙伴、眼泪
句子：
马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
三年级《好伙伴》教案
【学习目标】
1、会读餐、丢等13个生字，会写问、间等6个字。
。
3、懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。
4、有乐于帮助他人的愿望。
【课前准备】
课文朗读录音磁带，生字卡片。
第一课时
一、谈话引入
在你的身边，有许多小伙伴，你们常在一起学习玩耍。有位叫玛莎的小朋友，她也有几个小伙伴，他们之间发生了什么事呢?我们一起来学一篇新课文《小伙伴》。(板书课题)
二、初读课文
1、学生自读课文，初识生字，了解课文大意。
2、指名分自然段朗读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字音?
3、检查自学生字：
⑴出示生字卡，检查读音。(重点读准餐糟粗等平舌音;概念gài，不念kǎi)
⑵同桌互相抽读生字。
⑶学生再读课文，要求读准字音，读通句子。
⑷分组练习读课文，要求正确、流利。
4、播放朗读录音，听完后说一说：
⑴玛莎有几个小伙伴?他们都是谁?(勾画出维加、安娜、安东的名字)
⑵玛莎在春游那天遇到了什么麻烦?(引入课文)
三、朗读课文，明白小伙伴之间应当怎样互相帮助
1、玛莎装面包和矿泉水的背包丢了，她的心情会怎么样?读玛莎的'话，体会她难过的心情。
2、玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第2～8自然段，然后鼓励他们发表自己的看法。
⑴你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得?为什么?
⑵安东这样做的时候，他的心里会想些什么?
⑶如果你是玛莎，你希望得到他们三个人中谁的帮助?为什么?
3、随着学生发表的意见，相机指导朗读和理解：
读其他小伙伴说的话应该怎么读?读安东的做法时应该怎么读?把自己想象成其中的人物，边读边配上动作。
四、分组活动
1、分角色朗读课文。
2、演一演。通过想象，鼓励学生创造性地表演。如：安东把自己的面包分了一大半给玛莎，玛莎会对安东说些什么?表演时加进自己想象的内容。
我的好伙伴小蜗牛三年级作文
“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”我经常情不自禁地唱起这首歌来赞美我的好伙伴——小蜗牛。
有一天，我无意间发现了一只正在墙上慢慢爬行的小蜗牛。它背着一个比自己的身体还要大的壳，缓缓地向前蠕动着。出于好奇，我把小蜗牛小心地放在了手上，只见它迅速地将自己的身体缩进了壳里，好像跟我在捉迷藏。过了好一会儿，见没什么动静，它才悄悄地探出了小脑袋，东张西望着，大概是想看看究竟是谁竟敢动它吧。我用手指又轻轻地碰了一下它的触角，可是谁知刚碰着，它就又一下子把身体缩了回去。嘿，这小家伙还真调皮。
我把它放在了墙上，过了不多久，它又慢慢地探出了头来。于是我便开始观察它：它整个身体像个逗号，头上长着一对长长的触角，触角的尖端还有两个黑黑的小点儿，这大概是它的眼睛吧。它的身子软绵绵的，上面驮着一栋大大的“房子”，“房子”上还有一圈圈的'花纹，看上去简直美丽极了。过了一会儿，它又开始表演起来。只见它慢慢地探出身子，开始缓缓地爬行。它爬行时一扭一扭的，身子两边各有一片海绵似的肉片在蠕动着……
我看得眼睛有些发痛，心想：它爬得那么慢，我还不如去玩一玩呢。也不知过了多长时间，当我兴高采烈地跑回家，想再去看一看我那可爱的小蜗牛时，却已经找不到它了，只是在地上看到有一条银色的痕迹。我便顺藤摸瓜，居然找到了它——这时它已经爬出了五米多远了！嗬，这个小家伙！
回到家后，我给小蜗牛做了一个很漂亮的房子。每天放学回到家，我的第一件事就是先去看看我的小蜗牛。在不不知不觉间，它成了我生活中的好伙伴。
小学我作文
我叫南江雨，爸爸妈妈叫我小雨，他们说我出生的时候天下了点雨，我姐姐叫南江云，所以就有了我这个名字。
我是我们班的小不点儿，可能是我们年龄最小的。我个子小，脑袋小，眼睛小，鼻子小，唯一不小的是我有两颗大门牙，漏在外面，给人的感觉总是笑咪咪的。
我很busy，每天早上6点多就起床了，吃完妈妈做的早饭就准备go to school了。我的学习特别棒，每次考试都不会低于第三名。我还是语文课代表，虽然有点累，但我很乐意为大家服务。我还在周日去三一学English，爸爸还教我新概念，我英语很good，早读我是班里的领读，我的声音可亮了。
我的兴趣是爱看书，特别是科幻世界，电视剧我也爱看，什么武媚娘传奇，甄嬛传的.情节我都能倒背如流。我最喜欢看的是最强大脑，那里面的人太不可思议了，简直比电脑还要电脑。
不过我也有缺点，爸爸说我没有恒心，一遇到难题就容易放弃。这点吗，我会慢慢改的。
我的梦想是想成为一个翻译家，看到为XX当翻译的那个girl，那水平，还有那个漂亮，我简直羡慕极了。
字词：
护林员、猎狗、巡逻、草丛、衣角、拨开、乌鸦、抹药、意外、可爱、焦急、惊奇、院子、枯井、明白、食物、伙伴、眼泪
句子：
马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
三年级语文好伙伴教学设计
教学目标：
1、认识“巡、逻”等5个生字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。
4、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。
教学重点：
1、引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。
2、理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。
教学难点：
1、引导学生自读课文，感悟伙伴间的情谊以及动物的灵性。
2、理解马哈多为什么激动得流下眼泪，并说出自己的感受。
教学过程：
一、导课
1、板书“好伙伴”，理解“好伙伴”。提问：怎样的朋友才是好伙伴?
2、读课题，质疑。启发：读了课题，你有什么问题吗?
(预设：谁和谁是好伙伴?他们之间发生了什么故事?)
3、过渡：是啊，好伙伴之间发生了什么故事呢?让我们一起走进课文去瞧一瞧吧!
二、新授
(一)初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，把课文读准确、读通顺，画出生字词。
2、出示生字词，检查字音。
巡逻 汪汪叫 拨开 焦急
3、同桌互读，纠正读音。
4、课文主要讲了什么?
(二)读议结合，理解、感悟
1、朗读全文，思考：谁和谁是好伙伴?
2、课件出示：护林员带着猎狗回来了，乌鸦“哇哇”叫着迎接他们的快乐情景。
3、乌鸦是怎样与马哈多和猎狗成为好伙伴的?请同学们找到课文中有关段落读一读。
4、指导学生小组合作，然后师生讨论汇报。(如：朗读文段、表演读、分自然段读、讲故事等。)
重点指导朗读第3自然段中句子“马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤”，以及第4自然段，体会马哈多爱护动物的好品质以及马哈多、猎狗与乌鸦一起生活的快乐。
5、课件出示：护林员马哈多愁眉苦脸地坐在地上叹气和乌鸦在焦急地飞来飞去的情景。
启发：马哈多和乌鸦干什么?你有什么问题要问他们吗?
(预设学生提问：“叔叔，你在担心什么?”“您有什么事不开心?”“乌鸦你在天上飞来飞去，有事吗?”)
看来同学们都很会关心别人，请同学们读一读课文5~10自然段，弄明白到底发生了什么事，后来又怎样了。
6、学生朗读文段，画出使你最受感动的句子多读几遍，然后说说你的想法。
7、学生汇报，老师随机指导朗读。
重点指导朗读句子
“他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。”读出担心焦虑的语气。
“那乌鸦也飞进飞出，焦急不安”“乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食”，抓住“焦急不安”“飞进飞出”“一次一次”，读出焦急、关切的语气。
8、马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪?引导学生小组合作，各抒己见。
三年级语文好伙伴知识点
字词：
护林员、猎狗、巡逻、草丛、衣角、拨开、乌鸦、抹药、意外、可爱、焦急、惊奇、院子、枯井、明白、食物、伙伴、眼泪
句子：
马哈多向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
三年级语文好伙伴教案
【学习目标】
1、会读餐、丢等13个生字，会写问、间等6个字。
。
3、懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。
4、有乐于帮助他人的愿望。
【课前准备】
课文朗读录音磁带，生字卡片。
第一课时
一、谈话引入
在你的身边，有许多小伙伴，你们常在一起学习玩耍。有位叫玛莎的小朋友，她也有几个小伙伴，他们之间发生了什么事呢?我们一起来学一篇新课文《小伙伴》。(板书课题)
二、初读课文
1、学生自读课文，初识生字，了解课文大意。
2、指名分自然段朗读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字音?
3、检查自学生字：
⑴出示生字卡，检查读音。(重点读准餐糟粗等平舌音;概念gài，不念kǎi)
⑵同桌互相抽读生字。
⑶学生再读课文，要求读准字音，读通句子。
⑷分组练习读课文，要求正确、流利。
4、播放朗读录音，听完后说一说：
⑴玛莎有几个小伙伴?他们都是谁?(勾画出维加、安娜、安东的名字)
⑵玛莎在春游那天遇到了什么麻烦?(引入课文)
三、朗读课文，明白小伙伴之间应当怎样互相帮助
1、玛莎装面包和矿泉水的背包丢了，她的心情会怎么样?读玛莎的'话，体会她难过的心情。
2、玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第2～8自然段，然后鼓励他们发表自己的看法。
⑴你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得?为什么?
⑵安东这样做的时候，他的心里会想些什么?
⑶如果你是玛莎，你希望得到他们三个人中谁的帮助?为什么?
3、随着学生发表的意见，相机指导朗读和理解：
读其他小伙伴说的话应该怎么读?读安东的做法时应该怎么读?把自己想象成其中的人物，边读边配上动作。
四、分组活动
1、分角色朗读课文。
2、演一演。通过想象，鼓励学生创造性地表演。如：安东把自己的面包分了一大半给玛莎，玛莎会对安东说些什么?表演时加进自己想象的内容。
好伙伴作文
好伙伴
我有一个“世交”好友，她叫周文静，她脸圆圆的，鼻子尖尖的。我虽然把她当作我最要好的朋友，但也把她当作我最大的竞争对手。因为她和我学习不相上下。今天，我向大家介绍她的心胸开阔吧！
记的一年前，我和她各买了一只笔，一模一样。那天，我在她家写作业，回来后初中作文 ，我发现笔不见了，第二天问她有没有看见，她说没有，我不信，打开她的文具盒，居然发现有两只一模一样的那样的.笔。此时她已百口莫辩，我哼了一声，便走了。
一天天过去了，我们谁也不理谁，仿佛不认识一样。
突然有一天，我整理书包时，发现了我的那支笔，我很惊讶正在这时候，一个叫吴静的同龄女孩来告诉我，叫我转告文静，谢谢她给她买的笔。我豁然开朗，那支笔是文静给手拉手的对象买的，可我．．．．．．我还没送客，就跑到文静家，向她道歉。她说：“我也想去你家呢！
从那以后，我们更好了。
这就是我的好伙伴，她的优点好多呢！想知道吗？快和她交个朋友吧！
我的好伙伴是一名女同学，就先从她的外貌说起吧!
她留着一头乌黑的齐耳卷发，个子高而瘦，浓密的眉毛下镶着一双黑宝石般的眼睛，闪耀着快乐和智慧的光芒，高高的鼻梁下长着一张能说会道的樱桃小嘴，她很朴素，经常穿一件红色上衣，一条蓝色的牛仔裤和一双紫色的皮鞋，凑成了一个活泼可爱的小精灵，
她的学习成绩非常好，总是名列前茅。有一次，我们
她不仅是我的好伙伴，还是我的竞争对手哩！你们想知道她的真实姓名吗？嘿嘿，告诉你们吧，不过你们可要替我保密哦—她就是我形影不离的好伙伴—曹璇。
我有一个“世交”好友，她叫周文静，她脸圆圆的，鼻子尖尖的。我虽然把她当作我最要好的朋友，但也把她当作我最大的竞争对手。因为她和我学习不相上下。今天，我向大家介绍她的心胸开阔吧！
记的一年前，我和她各买了一只笔，一模一样。那天，我在她家写作业，回来后，我发现笔不见了，第二天问她有没有看见，她说没有，我不信，打开她的文具盒，居然发现有两只一模一样的那样的笔。此时她已百口莫辩，我哼了一声，便走了。
一天天过去了，我们谁也不理谁，仿佛不认识一样。
突然有一天，我整理书包时，发现了我的那支笔，我很惊讶正在这时候，一个叫吴静的同龄女孩来告诉我，叫我转告文静，谢谢她给她买的笔。我豁然开朗，那支笔是文静给手拉手的对象买的，可我．．．．．．我还没送客，就跑到文静家，向她道歉。她说：“我也想去你家呢！
从那以后，我们更好了。
这就是我的好伙伴，她的优点好多呢！想知道吗？快和她交个朋友吧！
人类最好的伙伴就是动物，他们没有心机，那么的单纯，只知道一定要保护好自己的伙伴，不能让伙伴受到任何伤害。
如果说狮子救人你相信吗？毕竟你眼里的它是那么的无情，凶猛。事件发生在肯尼亚，一个12岁的小女孩儿失踪一个星期了，据警方调查是被绑架了，小女孩儿正遭遇逼婚。
警方很快就调查到了绑匪的`所在地。可是他们到的时候，却发现绑匪都不在了。只剩下了小女孩儿，和守护在她身边的三只狮子。原来狮子发现了小女孩儿，就将绑匪吓唬走了，之后一直守护在她的身旁，不让任何东西接近。当警方来的时候，狮子叫了一声，好像是在说“后悔有期，再见”。
海豚，是海洋里的天使。有一天一个小男孩在玩冲浪。被一只鲨鱼看见，鲨鱼使劲的撞了冲浪板，小男孩被撞重伤，之后掉了下来。就在这时，过来了一群海豚，他们围着小男孩儿，把鲨鱼挡在了外面，直到小男孩儿获救。
不得不说，动物真是我们的好伙伴。
铅笔和橡皮是一对好伙伴。每当小主人写字时，铅笔给他带来方便，而当小主人写错字时，橡皮又能帮助他改正，应该说他们是一对密不可分的好朋友。可是，有时候他们会一点小事，而吵架，这不，来了。
铅笔说：“小主人肯定喜欢我，我为他拿一百分。”橡皮反对道：“你还有脸说，上次要不是我在紧要关头把错字擦掉了，小主人也不会得一百分。”“那对的字不是 我写的啊”“你...........”橡皮气的话都说不清。他们就为这事整整吵了七七四十九天。
有一天，小主人往铅笔盒里放了一位新朋友叫钢笔，他看见铅笔和橡皮吵个不停，觉得很奇怪，便向邻居们打听：“怎么回事。。“哦，原来如此，我有办法。”大伙围上去听他的办法。大家说服了他们，祝他们：“友谊天长地久。”
我们班的“达人”可多了，有画画达人章迎晞，数学达人倪锌博，语文达人林正轩，可名气最高的是书法达人--陈杜恩达！
他长得白白净净的，文质彬彬的。有一张胖乎乎的脸，走起路来一摇一晃的，可爱极了！还有一头乌黑发亮的头发，一只高高的鼻子，一个甜甜的嘴，老爱在别人面前说好话。他还有一双巧手，能写出一手好字。他的字：字如其人，干净利落，惟妙惟肖。
别看他文文静静的，他也是一个非常要强的男子汉！
记得有一次暑假，陈杜恩达看身边的伙伴都会骑车，下定决心要练好自行车，他向同学借了一台自行车，拿到一个空旷的地方去练了。他先坐在自行车上，然后扶住手柄，最后用力一蹬，可是从自行车上摔了下来，他捂着脚难受地叫着，一看都感觉到疼，可他没有放弃，他坚强地爬了起来，坐回位置，重复那个动作，他练了无数遍，脚上碰得红一块，紫一块的。他妈妈看了叫他下一次再练，今天就到这儿了，可他还是坚持不懈，永不放弃。
他坚持练习，一次又一次，功夫不负有心人，经过一次次失败的经验，他最后终于蹬过去了，他成功了！车轮在他脚下飞快地转了起来，现在的他只要一坐在自行车上就可以骑到世界的每一个角落，这些都是他的坚持不懈得来的，都是他的勇敢得来的……
他的行动深深感染了我，我也要向他一样，做一个坚持不懈，永不放弃，非常勇敢的人！
我有许许多多的伙伴，其中，有个伙伴和我最要好!!
我的这个伙伴有着一双炯炯有神的大眼睛，一个灵巧的鼻祖，还有一双时不时会动的耳朵。这个伙伴虽然比我小，但是他很淘气，连我都敢捉弄!
记得有一次，我到他家去玩，爸爸送我到他家门口后就回去了。我独自上了楼，在他家门口敲了一下门，没有人回应，紧接着我又敲了一下，依然没有人回应，就在这时，我被吓了一跳，我感觉到有什么东西搭到了我的肩膀上，转头一看，他不知从哪冒出来了，正笑嘻嘻地看着我。我顿时就生气了，刚想抓住他，谁想他又以迅雷不及掩耳之速窜下了楼，我也追着他下了楼，一边追一边挥舞着拳头喊道：“你给我站住!”而他一边跑一边回头向我做鬼脸：“来呀!来呀!来抓我啊!”过了一会儿，我就累得气喘吁吁地了，速度慢了下来，突然我发现他跑进了一个死胡同里，我立刻就冲上去抓到了他。我得意洋洋的对他说：“嘿嘿，被我抓到了吧，乖乖地束手就擒吧!”他却又调皮的说道：“大侠饶命，大侠饶命，小人以后再也不敢了，你发发慈悲就饶了我吧!”一边求饶还一边装出滑稽的样子，我被他滑稽的表情逗笑了，就故意学着古代衙门判官的语气对他说：“这次就放你一回，假若以后再犯就罚你一百大板!”他又装出一副感激的表情：“谢谢大人，谢谢大人。”我又被他逗笑了，放开了他，他又一溜烟似的跑回去了。
这就是我最要好的伙伴——何劲，一个淘气调皮爱捣蛋的好伙伴!
书，是我们每个人的好朋友，成长的路上书一直陪伴着我们慢慢长大。
我们家有许多书，爸爸妈妈很喜欢读书。我是从幼儿园开始读书的。我拥有的第一本书是妈妈给我买的《森林里来了个陌生人》。我一读，书瘾便上来了，天天缠着妈妈给我讲故事，在一个个故事的陪 伴下，每天我都安然进入甜蜜的梦想。
妈妈发现我喜欢读书，又陆续给我买了许多书。其中一本《三毛流浪记》也是我百看不厌的，当我能流利地读出好多有趣的情节时，妈妈还为我认识那么多字感到惊讶不已呢。
然而她不知道还有更大的惊奇等着她。一年级的时候，有天放学后我到书吧看书，竟然捧起了厚厚的《我要做个好孩子》。一直等不到我回家的妈妈赶到书吧时，看我正读得津津有味，还不时被书里的 情节给逗得咯咯直乐，妈妈走到身边我都不知道。
我从小就有一些稀奇古怪的梦想：变成第八个小矮人去保护白雪公主；或者变成美丽的白雪公主二号；要不然就变成仙女，用魔杖一指，帮助白雪公主把毒苹果变成那吃了可以让人变得更加美丽、楚楚 动人的神奇苹果……虽然这些大人们认为很幼稚，但这些梦想却一直陪伴着我开心快乐地成长。我宁愿不长大，也不愿丢弃从童话中获得快乐的时光。
同学们，一个人如果把无聊的时间用来读书，他一定会从书中感受到无比快乐。现在就让我们一起加入读书的行列，到书中去感受快乐吧！
在我上二年级的时候，家里养了一条拉布拉多犬，我给它起名叫“皮皮”。瞧，它在那儿，正在梳理着自己的皮毛，把自己打扮地漂漂亮亮的。
我最喜欢皮皮了，每次我不开心的时候，只要一见到它，先前的烦恼就烟消云散，心情自然好起来。
皮皮全身披着一件乌黑光亮的“衣裳”，那光泽简直比黑宝石还要亮；头上那一双眼睛炯炯有神，我只要一见到它的眼神，就可以知道它心想干什么；四条短而敏捷有力的腿，为它增添了不少可爱，脚下的肉垫摸上去十分柔软，非常舒服；一条粗而长的尾巴总是甩来甩去的，如果你不幸被它扫中，那是非常疼的，因为皮皮是用十分的力气来甩尾巴的。
皮皮不仅外表漂亮，而且游泳的姿势十分独特。
有一次，爸爸妈妈和我准备带皮皮去尚湖游泳。皮皮好像知道自己要去游泳，在汽车上就蹦啊，跳啊，显得非常兴奋。到目的地了，皮皮迫不及待地跳到湖中去游泳了，我一看见皮皮的游泳姿势，惊呆了，皮皮很聪明，一边用狗爬式一边用尾巴旋转来前进。
不仅如此，皮皮还很听我的话，还会冲我撒娇呢。它的身上聚集了天下所有狗的特点，是我的忠实好伙伴！
他像一轮明亮的太阳，给我灿烂的阳光，带来温暖。他像闪耀的北极星，为迷失的路人指引方向。他像广阔的大海，接纳每一个朋友，团结友爱。
下课了，我和同学像离弦的箭一般冲向操场。我正如风一般奔跑，一个足球向我飞来。我为了躲避致命的足球，摔了个狗啃泥，跟大地来了一个亲密的接触。雪上加霜，我的腿扭了，只能坐在地上。旁边的同学冷若冰霜，一个个像见了怪物似的，能躲多远就躲多远，就是一群吃瓜群众。我头一次无助的，孤独的哭了。泪水跳着芭蕾舞滴落地面。天空也暗了下来，仿佛是我伤心的心情。
他像救世主一般出现了，带来温暖和问候，就像在妈妈的怀抱里一样。他温暖地安慰道：“不要哭了，男子汉大丈夫，流血不流泪，来，我们走吧。”一边说一边用手帕擦掉我的眼泪。我说：“我的脚扭了，动弹不得。”他紧皱眉头，把手放到嘴边，眼睛盯着一个地方：“有一个法子，不知可否？”我拍拍他的肩：“相信你，没问题。”他深吸一口气，一把背起我，就奔向了学校附近的诊所。
在诊所里，医生给了接了骨。回去时，他还要背我，我硬是不答应。最后，他扶着我，一步又一步。我们边走边笑，像知己一样。不知不觉，我们走到了教室。这时，阳光冲破了云层，照在我们身上，就像他的微笑。
他就是李天扬，是我的好伙伴，也是大家心中的“救星”。
我有许多小伙伴，他们各有各的特点，你想认识他们吗？如果你想就听我介绍一下他们吧！
捣蛋鬼——白洪峰
说起捣蛋，一个人最在行！他就是白，洪，峰！他到底有多牛呢？告诉你吧，他一年级到六年级打了个遍，每场都赢，如果你和他是同桌，而且你是不是个女汉子，你一定会哭。但他也有乖的时候。
给你讲一个故事吧：我们班属于那种一天换一个位子的。有一次，我坐在白洪峰的后面，他总是把桌子往后仰，这还不算严重的。他还把我的笔袋藏了起来，还说不是他拿的。哎，此事不愿再提了。
百科全书——王鹏淳
我们班有一“本”百科全书，他就是：王鹏淳！几乎所有知识他都懂。纯属于学霸！
为什么这么说呢？因为：有一次我去野外，见到了各种颜色的花，就是没见到黑色的。回到学校后，我问王鹏淳：“为什么黑色的花很少呢？”他告诉我：“因为蜜蜂和蝴蝶不喜欢黑色的花，不给它传授花粉，所以黑色的花就很少了！”怎么样？信了吧？
快来和我们一起玩吧！
我的好伙伴——xxx，个子1米4，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。
她有一个优点是爱看书。老师要求同学们每天早上都要读书，她都早早的来到教室，坐在座位上认真地读，她一口气能读十几课，我又羡慕又佩服她，“你也太厉害了吧！居然一口气能读那么多课文。”她谦虚地回答说：“谢谢你，读书的能力是要练出来的，那样，才能把大脑里的知识丰富起来呀！”她大脑里的知识的确很丰富，很多问题的答案，她都知道。
她有一个爱好，是跳皮筋。每天下课，我们俩和高子涵都会去玩跳皮筋。我是高手，她们俩跳不过我，我开始得意了，我骄傲的神情被李郭昕倬看见了，说：“你不要骄傲，那样，你会输的。”过了一会儿，她竟然给我平局了，我在心里偷偷地想：居然跟我平局了，怎么办呢？这时候，我的眼睛忽然一转，对，趁她跳的时候，我可以把皮筋的高度往上抬一抬呀！这又被李郭昕倬识破了，她可真聪明呀！比赛结果——我失败了。
她有一个缺点是脾气暴躁。她有一次抓住了一位男生，狠狠地揍了一顿，那是因为那位男生碰倒了她。就因为这点小事，她都对那个男生大打出手，脾气是不是很暴躁？
这就是我的好伙伴，有优点也有小小缺点的小女孩。
她长着乌黑光亮的头发，有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来有两个小酒窝，好看极了。每当同学需要帮助的时候，总有她忙忙碌碌的身影。
记得那是一个狂风暴雨的下午，正值放学时候，马马虎虎的我忘记了带雨伞，心急得像热锅上的蚂蚁：糟了，我怎么回家呢？
正当我心急如焚的时候，我的“救星”出现了，她亲切地问我：“怎么啦，小汶，没带雨伞吗？”“是啊是啊，我真马虎。”我回答道。“没关系，我们俩顺路，一起回家吧。”她豪爽地回答到。“好 啊！”我巴不得有这样的好事。
就这样，我们挤在这狭小的雨伞里，一步一步艰难地走回家。一路上，风像是为了我们伤心地哭泣，雨像是为了我们无情地落泪。她一边走一边把雨伞往我这边挡，使我感到母亲般的温暖，回家的路， 无比漫长……
回到家，她已经成了一只“落汤鸡”，而我，却丝毫未损。“谢谢你，你真是我的大恩人。”说完，我不禁热泪盈眶。“不用谢，同学之间互相帮助。”她说完，便匆匆忙忙地回家了。
看，这就是她——乐于助人的小倩。
我们是好伙伴三年级作文
清晨，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的读书声响遍校园。校园显得格外美丽，走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。
我的'好朋友——刘可欣是我们班的纪律委员，也是我们班的“大嗓门”。这不，老师刚走，班里就乱成了一锅粥，她看不下去了，大喊一声：“都给我闭嘴！”全班顿时安静下来，没有一个人说话了，教室安静得连一根针掉在地上也能听得清清楚楚。过了一会儿，又有几个同学在下面说悄悄话。刘可欣走到他们旁边，拍了他们几下，他们就像被施了什么法术一样，立刻变得听话了。正是因为有了她的严格管理，我们班经常被评为“最静班级”。
她不仅是老师的得力助手，而且还乐于助人。
记得有一次，放学时下了雨，而我没有带伞。她见了，立刻把伞借给了我。我说：“你把伞给我，你怎么办？”她却说：“没事，我家离学校近。”说完，就消失在了雨中。到了第二天，她被淋感冒了。我见了心里很不是滋味，对她说：“为了帮助我，你却感冒了，真让人过意不去。”可她却说：“没事，能够帮助好朋友，淋雨也值得。”听了这句话，我顿时感到一股暖流涌遍全身。
慢慢地，我们成了形影不离的好伙伴，我为有这样一个好朋友而高兴！
我的好伙伴是一个很文雅的小女孩，她长着圆溜溜的眼睛，红彤彤的小嘴，漂亮极了！但是她也有的时候会发脾气。
她叫高雅宁，她有乐于助人的好品质。
一天，外面下起了一场大雨，我没有带雨伞，高雅宁看见我没带雨伞，就说：“凯瑞你没有带伞，咱俩打一把伞吧！”我说：“行！”我们两个把那伞你推给我，我推给你。高雅宁力气大把伞推在我这边，她自己的衣服已经湿了很多，我只好看着她的衣服湿漉漉的，心里好难受！她很冷，因为她的手举着伞，手冻得红红的。到家了，我看见高雅宁的衣服差不多都湿了，感动得留下了眼泪。
我的好伙伴——高雅宁乐于助人，我要学习她乐于助人的精神。
每个人都有许多伙伴，我也不例外。在我的众多伙伴中有一个最特别却从不说话，但又时刻提醒我的好伙伴，它就是校讯通。我之所以喜欢校讯通是因为它时刻为我提醒，我还有哪些作业没有 完成。
我是今年从华山转到西安北郊大明宫小学的小学生。以前在华山上学的时候从未听说过“校讯通”，也不知校讯通是起什么作用的。老师布置了作业也都是记在本子上，有时还会有记不清楚和 。既耽误时间，又耽误学习。自从搬到西安，从此我的好伙伴校讯通就开始了与我形影不离而又默默无语的相随之旅了。，他不但帮我准确的记作业， 还可以让爸爸妈妈知道我在学校的表现。老师每天在校讯通上发来对我的嘱咐给了我很大的帮助，学习成绩也提高了，学习也变得轻松了。帮助我解决了许多学习上的困难，我从内心里感谢校讯通这个 好伙伴。
我有一只人见人爱的玩具狗，它是一只富贵狗，它的毛是金黄色的，一点杂质也没有，所以我给它起了一个好听的名字叫“贵贵”。
它有一双圆溜溜的大眼睛，一对长长的大耳朵，头戴着一定粉红色的帽子，身穿着一件粉红色的连衣裙，裙边镶着白色的花边，又可爱又漂亮。
这是我六周岁时，妈妈送我的生日礼物，当时我又高兴又难过，高兴的是我有了一个新伙伴，难过的是我要分床自己睡觉了。自从有了它，每天晚上都陪在我身边，像个守护神一样，每当我睡不着时，抬眼看看它，感觉它好象对我说：“小主人，安心的睡吧，不要害怕，还有我哩！”
我喜欢我们家的贵贵，因为有了它，我睡的格外的香，格外的甜！
我的好伙伴是刘振鑫，我们都是实验小学三四班的学生我们是同学，更是好朋友。
他是个活泼开朗，乐于助人的小男孩，他有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的耳朵，乌黑的头发，他的皮肤又白又嫩，瘦瘦的个子，走起路来总是一蹦一跳的。
他很喜欢小动物，有一次，妈妈带我去他们家玩，我看到他家里有一只非常机灵可爱的小花狗，我觉得它好可爱，正想摸摸它的头，忽然小花狗对我“汪汪汪”大叫了起来，吓得我拔腿就跑。这时，刘振鑫抱起了他的小花狗，轻轻的拍了拍它的头，对它说：“这是我的好朋友，你不可以咬他。”小花狗好像听懂了他的话一样，再也不对我叫了，每次看到我都在摇尾巴，好像在跟我打招呼呢！
每次我心情不好的时候，他都会做鬼脸，讲笑话逗我笑，有时还会故意摔跤逗我开心，我很喜欢他。
这就是我的小伙伴刘振鑫，你也喜欢他吗？
在学校里，我有许多的好伙伴，他们陪我一起学习，一起玩耍，我们之间充满了快乐。可是，今天我要介绍的是我家的小可爱，灰狼。
它很调皮，很可爱，偶尔也有自己的小脾气。你们看到它的名字，就可以知道它有点凶了吧！爸爸告诉我，它是藏獒。它刚来我家的时候，走路还走不稳呢。没多久，它便长大了许多，只要我放学到家，它就会冲到我身边，这闻闻，那舔舔，好像在迎接我回家呢。它跟着我走到这，走到那，陪我一起玩耍，成了我的好伙伴。
。它气急了，咬着我手里的书不放，我便跟它“打”起来，直到书的最后两页被它咬撕下来，它才松开。这时，它似乎也认识到自己的错了，蹲在我脚边“汪，汪”地叫，好像在向我赔礼呢！
呵呵，你们觉得我的这个“伙伴”可爱吗？