初一新学期计划范文1
XX—XX学年第一学期即将开始，为使（2）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划
一、学情分析
目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；
3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；
4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动；
四、主要工作措施
（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。
（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。
（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风
要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、加强班委会建设
本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。
3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作
本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转
，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。
初一新学期计划范文2
【关键词】 脑出血;心肌酶谱
心脏并发症是急性脑出血最常见的并发症,也是最重要的致死因素之一[1]。本研究对55例急性脑出血患者血清心肌酶水平进行检测,以探讨急性脑出血患者血清心肌酶水平的改变及其意义。
1 资料与方法
1.1 一般资料 (1)脑出血组;为2008年6月至2009年6月本院神经内科住院患者55例,均符合第四届脑血管病学术会议关于脑出血的诊断标准[2],经头颅CT或MRI检查证实;男34例,女21例,年龄38～76岁,平均(65士6.56)岁;病程0.5～24 h,平均6 h;按神经功能缺损程度分为轻型组(
1.2 方法 脑出血患者均于入院次日、正常对照组于体检日清晨空腹取静脉血置于干燥的试管中,离心后取血清用岛津CL7200全自动生化分析仪检测,试剂采用上海试剂厂生产的试剂盒,用连续监测法测定天冬氨酸氨基转移酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)及其同工酶(CK-MB)。对患者的神经功能缺损评定采用全国第四届脑血管病会议修定的NDS评分标准,轻型:0~15分;中型:16~30分;重型:31~45分。
1.3 统计学方法 数据以均数±标准差(x±s)表示,组间比较采用t检验,多样本均数之间比较采用单因素方差分析(one-way ANOVA)的多个样本均数的两两比较法(LSD法)。
2 结果
2.1 各组血清心肌酶水平的比较 见表1。脑出血患者AST、LDH、CK、CK-MB水平明显增高,与对照组比较差异有统计学意义(P
2.2 脑出血患者神经功能缺损程度与血清心肌酶谱水平变化(见表2)。脑出血患者血清心肌酶谱随神经功能缺损的严重程度而增高;心肌酶谱在轻、中、重型组间组与对照组比较均有显著统计学意义(P
2.3 脑出血患者不同出血量与血清心肌酶谱水平变化(见表3)。心肌酶谱水平在不同的出血量各组与对照组之间比较均有统计学意义(P
表1
脑出血组与正常对照组血清心肌酶谱水平的比较(x±s,U/L)
组别nASTLDHCKCK-MB
脑出血组5547.49±14.88287.26±143.60413.65±69.5140.12±17.32
正常对照组5016.12±7.23138.13±25.29142.45±56.0412.13±4.33
注:与正常对照组比较P
表2
不同神经功能缺损程度组血清心肌酶谱水平的比较(x±s,U/L)
组别nASTLDHCKCK-MB
轻型组1425.93±9.01226.71±89.93193.59±42.0026.17±9.46
中型组2447.25±8.96251.56±43.48300.19±102.2934.15±6.04
重型组1777.45±27.13364.28±75.11616.99±78.0464.93±17.10
正常对照组5016.12±7.23138.13±25.29142.45±56.0412.13±4.33
注:与轻型组比较,P
表3
不同出血量组血清心肌酶谱水平变化(x±s,U/L)
组别nASTLDHCKCK-MB
小量组2027.66±9.48239.69±75.54165.26±66.2125.44±12.33
中等量组1856.85±12.73257.00±68.98230.06±140.1744.26±11.92
大量组17 76.98±16.72 357.72±201.05621.50±397.1564.25±12.75
正常对照组5016.12±7.23 138.13±25.29142.45±56.0412.13±4.33
注:与小量组比较,P
3 讨论
心肌酶存在于心肌、骨骼肌、肝脏、肾脏及脑组织中,这些脏器和组织损害时会引起血清心肌酶水平的改变。急性脑血管病患者的血清心肌酶水平均有不同程度增高,以脑出血最明显[3]。
本研究结果显示脑出血患者血清心肌酶谱含量明显高于正常对照组,提示脑出血患者血清心肌酶谱明显异常。其发病机制可能与下列因素有关:(1)脑出血后脑组织水肿,占位效应使中线结构移位,刺激下丘脑-垂体-靶腺轴,引起交感-肾上腺系统功能亢进;另外机体处于应激状态时,机体的一些激素分泌发生变化,如皮质醇、生长激素、儿茶酚胺等分泌增加[4],导致心肌自律性增高及对心肌的直接毒性作用,使心肌细胞损害;(2)补液、禁食或应用脱水剂、糖皮质激素,以及脑出血累及下丘脑使抗利尿激素分泌异常等导致电解质紊乱[5];(3)脑出血患者体内器官处于应激、代偿状态,而心脏往往是首先受累的器官[6];(4)脑细胞中富含CK、LDH和AST。当细胞死亡或水肿时其被释放,脑出血伴随的炎症反应可使脑细胞内的酶较顺利地通过血-脑屏障进入血液[7]。
同时,本研究也发现脑出血患者血清心肌酶谱随神经功能缺损的严重程度而增高,血清心肌酶谱随出血量大小而增高,说明血清心肌酶谱改变与脑出血含量、病情轻重有一定关系。AY等[8]检测脑血管病的CK-MB,并与肌钙蛋白T水平比较,发现出血量大、最终死亡患者,其脑组织破坏较重,血清心肌酶谱水平较高。本组不同出血量患者的心肌酶水平改变也证实了这一点。有研究对血清心肌酶谱水平高的脑出血患者,在出院时行神经功能缺损程度评分及生活能力评定,发现心肌酶谱越高患者,神经功能恢复较差[9]。因此,监测急性脑出血患者的血清心肌酶谱水平的变化,可作为判定病情和估计预后的参考指标。
参 考 文 献
[1] 陈立杰,王维治.脑血管疾病的心肺并发症.国外医学•脑血管疾病分册,2002,10(2):110-112.
[2] 全国第四届脑血管病学术会.各类脑血管疾病诊断要点.中华神经科杂志,1996,12(6):379-380.
[3] 许俊,袁成林,张桁忠,等.急性脑血管病的脑心综合征.临床神经病学杂志,2001,14(2):97-98.
[4] 李东晓,余海英,张木勋.急性缺血性脑血管疾病的生化和激素改变.内科急危重症杂志,2004,10(1):40-42.
[5] 张微微.脑出血及其并发症的内科治疗.内科急危重症杂志,2005,11(5):233-235.
[6] 龚瑞圣.急性脑出血患者血清心肌酶水平的变化及其意义.临床神经病学杂志,2008,21(1):60-61.
[7] Costro Gago M,Rodriguez Nunez A,Novo Rodriguez MI,et aI.Biochemical parameters predictive of nearenal damage in childhood.Rev Neural,2001,32(12):1141-1150.
初一新学期计划范文3
一、指导思想
以2009年学校工作意见为指导，以网络和电教设备的管理与维护、多媒体课件制作培训与信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我校教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，为进一步提高我校的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程作出应有的贡献。
二、主要工作及思路
㈠进一步规范电教设备的使用与管理
1、以签订电教设备管理责任状为抓手，切实提高教师对电教设备的管理和保护意识。
本学期电教处将与各班班主任以及领取电教设备的课任老师继续签订电教设备责任状。学期结束时电教处将严格按责任状的有关意见进行考核，把电教设备的管理落到实处。
2、加强网络教室、课件制作室、控制室的管理力度。
本学期电教处将同以往一样采取定期检查和抽查两种形式对学校网络教室、课件制作室、控制室的电教设备情况进行仔细检查，有问题及时上报学校进行修理，为教师制作课件和学生的上网学习做好服务工作。
3、通过网络平台管理好电教资料。
开学初电教处将对学校新进电教资料进行清点和登记，制成数据库上挂学校校园网。教师可通过网络查看教学所需的电教资料，借阅后电教处将在专用的网络平台上作好登记,同时多媒体教室使用记载,电教设备维修申请也将全面实行网络平台管理。从本学期起我校的电教管理将真正实行无纸化管理。
初一新学期计划范文4
初一新生学习计划1： 初一是初中的开始，也是人生的第一个转折点。在如此重要的时候，好好的把握学习是非常重要的，但我要告诉你，光说不练是没用的，说起来是很容易的，做起来就不容易了!所以我觉得不必过多的加重学业，这对一名学生来说就是一种负担，不管做什么事都要松弛有度! 下面是我的一个学习计划，如下
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;
五、晚修
1、做当日所学的有关练习
2、预习物理、数学
3、默写文段、单词、诗词
4、复习其他科目
5、看课外书
6、作文、随笔
六、临睡前 听录音带
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
初一新生学习计划2： 在我跨进中学大门的那一天起，我就知道，我必须靠自己了，因为我已是一名中学生了。因此，我重新指定的一份学习计划：
一：尽快地适应新学校的学习环境，新老师。课堂上尽量积极配合老师，及时将重要内用记下并慢慢消化，理解。
二：合理安排利用时间，就像斯宾塞说的，“必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。”
三：课前预习。在老师没有讲之前先自个预习，弄个大概，这样在上课时就不会似懂非懂，最后不懂。
四：专心上课。老师上课时认真听讲，做到一丝不苟，不能够三心二意，搞小动作。
五：课外学习。不要只浏览课内的书，课内资料，而是适当的课外学习，看课外资料，一点一点地积累起来，增长见识，不当井底蛙。
初一新学期计划范文5
大家好！很荣幸，在今天这个特别的日子里我能够代表教师发言。首先请允许我代表全体教师向在场的各位领导、老师、同学致以新学期最美好的祝愿和真挚的祝福，向教官们表示最崇高的敬意。
**中学是**一所有着优良的历史传统和文化底蕴的名校，我们以认真的工作态度、先进的教学理念和优异的教学质量赢得了社会的赞誉和认可。过去的一年我们各方面工作都取得了优异的成绩，尤其是今年的中考又一次取得了不可置疑的辉煌。我们为自己是**中学的一员而感到自豪和骄傲。
让我们对初一新同学的到来表示最热烈的欢迎，祝贺你们由一名小学生转变为中学生，骄傲的成为**中学的一份子。走进了**中学你们就走进了团结和友爱，也走进了拼搏和奋斗。在这里你们将学习到更多的知识，结识更多的朋友，同时也将面临更多的挑战。希望你们以最快的速度融入新的学习环境。同学们，就让你们的中学精彩生活从军训开始吧！军训是你们入学的第一课，也是学校拓宽教育内容，培养高素质、高标准、全面发展人才的重要举措。在军训中大家要发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，以优异的成绩向学校汇报。骄阳磨意志，拼搏展英姿，通过军训你们要磨练意志，强健体魄，增强组织纪律性，增强集体意识，培养吃苦耐劳的优良品质，塑造军人般的气概和品格。大家在训练中要尊重教官，坚决服从教官的指挥和调动，严格要求，严格训练，努力完成规定的军训任务，谁英雄，谁好汉，训练场上比比看。祝你们在最后的汇报演出中取得优异的成绩。在次我也代表全体师生向辛勤工作的教官们表示衷心的感谢。
初二初三的同学，你们在学校中担着承上启下的责任。昨天已成为过去，新学期就要带着新梦想踏上新的征程。你们已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻，希望每一位同学在平稳过度的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标，尤其是面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打。
初四的同学，初四一年是十分重要的，原因不仅是它面临中考，尤其重要的是在直面中考的这一年将会历练你们的心智，锤炼你们的性格，锻炼你们的耐力。“宝剑锋就磨砺出，梅花香自苦寒来”，为了父母殷切的目光，为了老师不倦的身影，更为了自己今后的漫漫人生路，希望你们在最关键的一年里，继续发扬不怕苦、不怕累的精神，明确目标，坚定信心，迎难而上，科学合理的安排时间，坚持不懈的努力下去，做好最后的冲刺准备。从各个方面为学弟学妹们做好榜样。我们每一位老师都会深深的祝福你们，祝愿你们在来年收获累累硕果，为**中学的光辉篇章再添浓重的一笔！
新的学期对于全体老师也意味着崭新的开始，我们迎来了一位业务能力强、管理水平高的新校长——徐校长，他先进的管理理念和措施给学校带来了新气象，也为**中学的再发展增加了新动力，我们都充满了期待和信心。新学期里我们会在以徐校长为核心的新领导班子的带领下更加努力的工作，埋头苦干，兢兢业业，关心爱护学生，努力的为每一个学生的发展和终身幸福搭建平台，为每个学生的腾飞插上翅膀，用对教育事业的忠诚和热爱来抒写**中学的更加美好的诗篇。
初一新学期计划范文6
**中学是**一所有着优良的历史传统和文化底蕴的名校，我们以认真的工作态度、先进的教学理念和优异的教学质量赢得了社会的赞誉和认可。过去的一年我们各方面工作都取得了优异的成绩，尤其是今年的中考又一次取得了不可置疑的辉煌。我们为自己是**中学的一员而感到自豪和骄傲。
让我们对初一新同学的到来表示最热烈的欢迎，祝贺你们由一名小学生转变为中学生，骄傲的成为**中学的一份子。走进了**中学你们就走进了团结和友爱，也走进了拼搏和奋斗。在这里你们将学习到更多的知识，结识更多的朋友，同时也将面临更多的挑战。希望你们以最快的速度融入新的学习环境。同学们，就让你们的中学精彩生活从军训开始吧！军训是你们入学的第一课，也是学校拓宽教育内容，培养高素质、高标准、全面发展人才的重要举措。在军训中大家要发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，以优异的成绩向学校汇报。骄阳磨意志，拼搏展英姿，通过军训你们要磨练意志，强健体魄，增强组织纪律性，增强集体意识，培养吃苦耐劳的优良品质，塑造军人般的气概和品格。大家在训练中要尊重教官，坚决服从教官的指挥和调动，严格要求，严格训练，努力完成规定的军训任务，谁英雄，谁好汉，训练场上比比看。祝你们在最后的汇报演出中取得优异的成绩。在次我也代表全体师生向辛勤工作的教官们表示衷心的感谢。
初二初三的同学，你们在学校中担着承上启下的责任。昨天已成为过去，新学期就要带着新梦想踏上新的征程。你们已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻，希望每一位同学在平稳过度的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标，尤其是面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打。
初四的同学，初四一年是十分重要的，原因不仅是它面临中考，尤其重要的是在直面中考的这一年将会历练你们的心智，锤炼你们的性格，锻炼你们的耐力。“宝剑锋就磨砺出，梅花香自苦寒来”，为了父母殷切的目光，为了老师不倦的身影，更为了自己今后的漫漫人生路，希望你们在最关键的一年里，继续发扬不怕苦、不怕累的精神，明确目标，坚定信心，迎难而上，科学合理的安排时间，坚持不懈的努力下去，做好最后的冲刺准备。从各个方面为学弟学妹们做好榜样。我们每一位老师都会深深的祝福你们，祝愿你们在来年收获累累硕果，为**中学的光辉篇章再添浓重的一笔！
新的学期对于全体老师也意味着崭新的开始，我们迎来了一位业务能力强、管理水平高的新校长——徐校长，他先进的管理理念和措施给学校带来了新气象，也为**中学的再发展增加了新动力，我们都充满了期待和信心。新学期里我们会在以徐校长为核心的新领导班子的带领下更加努力的工作，埋头苦干，兢兢业业，关心爱护学生，努力的为每一个学生的发展和终身幸福搭建平台，为每个学生的腾飞插上翅膀，用对教育事业的忠诚和热爱来抒写**中学的更加美好的诗篇。