艾叶功效范文1
今年4月,我的邻居刘女士来找我咨询治疗咳嗽的方法。她从去年冬天开始出现咳嗽、咽痛的症状。去医院检查后,医生认为她患的是支气管炎和慢性咽炎。但刘女士按照医生的处方连续吃药、打针近半年,病情未见好转。
以前,我曾碰到过两位和刘女士病情相似的慢性咳嗽患者。这两个患者都曾使用抗菌药、消炎药和止咳化痰药进行治疗,但均无明显的效果。我推荐他们使用足浴方进行治疗,取得了显著的效果。因此,我也建议刘女士使用这个方子进行治疗。她按照我介绍的方法治疗了一个星期后,买了礼物来谢我,并说她的病情已经痊愈了。她还说,只花了几元钱就治好了病,真是没有想到。
艾叶足浴方的使用方法是:取艾叶30～50克,放入约1500毫升的沸水中煎煮约15分钟,去渣取汁。将此药汁倒入小水盆中,趁热将双脚踩在盆沿上进行熏蒸(为了减慢药气溢出的速度,可在双脚和水盆上蒙盖一块稍大于脚盆的棉布)。待水温稍低后,可将双脚直接放入盆内浸泡,应在每晚临睡前熏泡双足1次,每次熏泡15～20分钟,一般连续用药3～5次即可见效。
艾叶功效范文2
艾草驱蚊虫方法
1、每天晚上将艾叶或艾条点燃，散发出来的烟雾可以迅速将蚊虫熏跑。
2、将艾叶、菖蒲加水浸泡，用来拖地，可以驱除室内蚊虫。
3、也可将艾叶煮成温水，涂抹到身上，可以起到驱蚊水的作用。
4、在房间里挂一根阴干的艾条，同样也能起到驱除蚊子、飞蛾、虫子的作用。
艾叶功效范文3
。我们每一位烟草人怎能不为之感动？因为，在中华腾飞的征程中，缓涌着我们烟草人捍卫国家利益的热血忠诚；在人民群众幸福美好的生活里，镌写着我们烟草人维护消费者利益的深情厚谊。
众所周知，当前，烟草行业正在开展“国家利益、消费者利益至上”的大讨论。通过广泛深入开展“两个至上”的大讨论来统一思想，牢固树立国家利益、消费者利益至上的思想观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到把维护国家利益、维护消费者利益作为我们的价值追求。我们应该清醒地认识到，维护国家利益和消费者利益，也就是在维护我们行业的利益、我们每一个员工的切身利益。“皮之不存，毛将焉附？”只有国家利益至上，企业才有更大的发展空间；只有消费者的利益得到保证，企业才能有长久的生命力和长远的利益，我们自身的利益才能得以实现。
？我不禁在自己的头脑中画了一个问号。。。王永庆却从这种司空见惯的现象中找到了切入点；他每次卖米前都把米中的杂物筛拣掉，这样一来他店里的米质量比其他米店要高一个档次。时间长了，小镇上的主妇们都说，王永庆卖的米质量好，他的生意也越来越好。这就是服务的效应，通过人性化服务，赢得了顾客。
。我是这样想，也再努力朝这个方向做，我们常说：“银线通四海，电波传真情”，对广大卷烟零售户来说，我们电访员就是“不见其人，只闻其声”客户对我们所产生的第一印象就是语言。在工作中我别出心裁使用城固地方话“咱们”无形中拉进了与零售户的关系，让他们感受到我就是他们的朋友、亲人。。即使不能满足他们的要求，也要耐心、诚恳的加以解释。尊重零售户。与零售户交流时，无论他们的知识、职业和身份、地位如何，都应尊重对方，一视同仁，平等待人；不能因为他们订烟量的多少、订烟档次的高低而改变自己的服务质量，要让每一位零售户都有一种被尊重和被重视的感觉。！？要注意保护嗓子……”听到这些话无疑象一针针兴奋剂给我注入了新的活力。。
艾叶功效范文4
1、艾草和紫苏叶泡脚功效好。
2、艾草叶和紫苏叶全是较为常见的植物，另外他们也是有一定的功效与作用，可以用这二种中药材来热水泡脚。有非常好的除去疲惫的功效，此外也有非常好的散寒防寒保暖的实际效果，可以推动血液循环系统，针对增强免疫力，预防流感，都能充分发挥一定的功效，能够 每日用那样的中药材来泡一热水泡脚。
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艾叶功效范文5
论文摘要： 近年来，进入中等职业学校的学生学习习惯差、综合素质差。这就需要教师在学生管理中坚持以德育人，以爱育人。
0 引言
近年来，由于大学扩招导致普通高中扩招，中等职业学校学生的生源愈来愈困难，生存空间受到严重挤压，通过层层选拔淘汰之后剩下来的生源，其学习成绩一般处于下游水平，导致进入中等职业学校的学生学习习惯差、综合素质差。；学风不正，厌学现象较为普遍，成绩逐年下滑，补考面广；凡事以自我为中心，缺乏互助和团队精神，与他人之间缺乏沟通与理解；人生价值观、道德观发生偏移；情感反复，朝三暮四，缺乏必要的毅力及意志；自我控制力差；有逆反心理。这些学生在基础教育阶段由于受到社会及家庭的一些影响，没有形成良好的行为习惯，也没有得到各方面应有的关爱，自暴自弃严重，爱对他们好象很遥远，学习和生活中大多承受的是指责、训斥，这些学生看起来麻木不仁，可谓软硬不吃，给予的爱似乎不领情，不买账。
这种现状加大了学校的管理难度，虽然防范、疏堵手段和方法不断创新，整天在琢磨学生的所想所思及应采取的对策，但仍跟不上情势的发展，总给人一种疲于奔命的感觉。可以说现在学校的所有教师，都使出了浑身解数，十八般武艺一齐上，为管理好学生可谓绞尽脑汁，如何恰当运用多种方法，提高管理手段，探索行之有效的管理方式，是教师面临的新课题。学生管理涉及方方面面，而教师要站在第一线直接面对学生，要做的事太多，通过摸索，我感到在采用各种方法，调动多种手段管理的同时，体现“师爱”显得尤为重要。仔细观察也能发现真诚的爱同样能感化这些学生，从而潜移默化地改变他们。
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、剂和粘合剂。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。德育就是思想品德的教育，对育人起决定性的作用。所以，古今中外都强调德育工作的重要性。只有加强了德育教育，学生才能健康的成长，健康的发展，学生才能形成良好的学风，校风，从而促进学生的全面发展。在中国西周时，学校教育的“六艺”中，“礼“作为德育方面的内容而居首位；欧洲中世纪的教育家洛克，也强调通过 “理性”培养年轻绅士的风度的道德品质。可见“德育”工作在育人过程中是非常关键的。而作为中等职业学校的教师，在学校工作中是非常关键的。而作为教师，在学校工作中是对学生实施教育的直接教育者，在德育工作中更是重要的一环。
俗话说：“学生是花朵，教师是园丁”。作为一名教师，我认为“园丁”不只是用水去浇灌花朵，而且要用内心的爱去浇灌，方能开出灿烂艳丽的鲜花。这就是德育工作应把一门心思放在 “爱”字上。用“爱心”去育人，使他们生机勃勃，积极向上，成为祖国未来的建设者和栋梁之材！
热爱学生是教师的天职，教师在将自己的知识传授给学生的同时，应坚持以德育人，以爱育人。给学生奉献的爱越多，就使师生感情越深，学生就更亲近老师，乐于接受教师的教育，因为师爱永远蕴含着崇高的使命感和责任感。因此，有人言；“教育事业是情的事业，是爱的事业。”德育是学校工作中的重中之重，而中等职业学校教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的，神圣的。师爱是人类复杂感情中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1 爱就是了解
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况，家庭情况知识基础，学习成绩，兴趣爱好，性格气质，交友情况，喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平，提高教育教学质量的必要条件。
善于了解和发现学生身上的“闪光点”做到有的放失，是师爱的具体表现。青少年是发展中的人，身心各个方面都还不成熟，所以在他们的身上，总有一些积极因素，同时也有一些消极因素，这就是要求教师要善于发现每个学生身上的“闪光点”，利用学生自身的积极因素来克服自身的消极因素，做到因势利导，循循善诱，以促进学生更好的发展。了解学生就必须要走进学生的心灵，倾听学生的心灵呼唤。。苏霍姆林斯基说过；“学校里学习，不是毫无感情地把知识从一个脑袋装进一个脑袋，而是师生间每时每刻都在进行心灵接触”，教师要与学生多接触，多交流，让学生感到老师的可亲可敬，这样学生有心事就愿意与老师交流。
在前一届的班级里，曾有一个女孩，她性格开朗，很有人缘，学校里甚至校外都有不少的倾慕者，面对这些情况，她很迷惘，一段时间，她没有精力放在学习上，情绪上也受到了很大的影响，知道这种情况后，我告诉她，同学间的正常交往是可以的，但要把握好尺度，而且要考虑自己的将来，把眼界放宽一些。结果这位同学从阴影中走出，认真学习，积极实习，在毕业后自己开了一家公司，并作出了不错的成绩。
2 爱就是关怀
师爱是教育的“剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护，关心，帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到好的效果。师爱要全面，公平。公平地对待每个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样要爱。班主任都应能做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，对于所有的学生给予同样的关怀。
3 爱就是尊重
尊重学生就是要尊重他们的人格，教师面对的几十个学生，每个学生都是活得主体，他们都有血有肉有感情的，他们也有自己的自尊和个性。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上应该是平等的。理解，相信学生。这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力侮辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华成堆他人，对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。作为教师，如果对“尖子生”的成绩和荣誉过分赞扬，宠爱有加，而对“后进生”的错误或过失表现得冷若冰霜，严加批评。那么，前者会助长学生的虚荣心和骄傲情绪；而后者则会打消学生的积极性，伤害学生的自尊心，使学生产生逆反心理和对立情绪，这样的学生往往会因得不到他人的关心和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得悲观失望，不思进取，甚至容易做出一些极端的行为。因此，具有师爱的教师应懂得，其实脆弱的心灵更盼望得到老师的尊重和关怀，如果我们用自己的爱心去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱是学生体会到了学校大家庭的温暖。
4 爱就是责任
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯，不溺爱。对其缺点错误，不纵容，不姑息，不放任。严师出高徒，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。我觉得一个教师对学生的严格要求可以分为4个方面，一是严而有格，在教学和德育工作中，都应该按照相应的规章制度和各种行为规范中的具体要求，来约束自己的学生；二是严而有度，根据学生各阶段的心理和生理特点，从学生的实际出发，合理要求，得当处理；三是言而有恒，教师工作应持之以恒，四是严而有方，即是要求教育学生是要讲究方法，刚柔并济。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙在于你如何去爱护学生”；夏丐尊也说过：“爱是成功教育的基石，没有爱就没有教育”。我相信，只要我们不断努力探索，以真心真情去爱学生，呵护学生，就能与学生建立起平等，和谐，融洽的师生关系。
参考文献：
[1]李健民著.班主任工作心理学.北京学苑出版社.
艾叶功效范文6
【关键词】宫颈糜烂；爱宝疗液；联合理疗；疗效
【中图分类号】R711.32 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0270-02
1 资料与方法：
1.1一般资料：
取2009年1月至2012年12月在我院妇产科门诊治疗的宫颈糜烂患者141例，随机分为2组，治疗组71例，对照组70例，均采用爱宝疗液治疗，剂量相同，治疗组联合理疗治疗。两组年龄，病程，既往史情况大致相同。
1.2 诊断标准：
根据第五版《妇产科学》关于慢性盆腔炎的诊断标准[1]。⑴症状：白带增多或呈脓性；下腹部及腰骶部酸痛，严重者后有出血；膀胱刺激症状。⑵宫颈糜烂分度：Ⅰ度：糜烂面积小于宫颈面积1/3；Ⅱ度：糜烂面积大于宫颈面积1/3、小于2/3；Ⅲ度：糜烂面积大于宫颈面积2/3。⑶宫颈糜烂分型：单纯型糜烂：糜烂面仅为单层柱状上皮所覆盖，表面平坦；颗粒型糜烂：腺上皮过度增生伴有间质增生糜烂面凹凸不平呈颗粒状；乳突型糜烂：间质增生显著，表面不平现象更加明显呈乳突状。
1.3治疗方法：
治疗前所有病人均例行宫颈脱落细胞检查（TCT检查），部分病人做阴道镜及宫颈活检排除宫颈上皮内瘤样变及宫颈癌。月经干净后3-7天阴道用药。治疗组采用宫颈理疗后，将爱宝疗液15ml左右浸湿在棉签上敷在宫颈糜烂面上，停留2-3min后取出，隔日一次，连用3-5次。对照组不用理疗，将爱宝疗液15ml左右浸湿在棉签上敷在宫颈糜烂面上，停留2-3min后取出，隔日一次，连用3-5次。为一个疗程。观察疗效，未愈者可连续使用2个疗程。
1.4疗效判断
治愈： 症状体征消失，宫颈光滑，随访3个月与正常组织相同。好转：症状改善，糜烂面变浅、面积变小。无效：症状体征及妇科检查结果均无明显改善。
1.5统计方法：采用x2检验
2 结果
3 随访情况
治疗组经一个疗程治愈57例，好转11例 。随访6个月至2年，复发2例（3.51%），对照组治疗第一疗程治愈17（24.29%）例，第二疗程治愈25（35.71%），好转12（17.14%），复发6例（8.57%）。差异有显著性。（x2=19.44. p
4 讨论
宫颈糜烂是慢性宫颈炎最常见的一种病理改变。目前认为与宫颈癌的发生有关[2]。因此积极治疗宫颈糜烂对预防宫颈癌的发生有重要意义。临床上治疗宫颈糜烂以局部治疗为主，分为药物和物理治疗两大类。局部药物治疗疗程长、起效慢，患者难以坚持.物理治疗被认为是最有效的方法，其原理是将宫颈糜烂面单层柱状上皮破坏，使其坏死脱落，为新生的复层鳞状上皮覆盖。但其常见的并发症是有较长时间的阴道排液和阴道出血给患者的工作和生活带来极大的不便，因此术后采用药物减少阴道排液和阴道出血非常必要。爱宝疗浓缩液活性成分为聚甲酚磺醛，其酸性较强，但毒性较低，作用特点是对病变组织有选择性的破坏作用，能引起坏死组织凝结脱落而对健康组织的影响较小。还能引起局部充血刺激肉芽组织增生加速表皮覆盖。爱宝疗还具有杀菌、收敛之特性可是病原菌（包括细菌、霉菌和原虫）萎缩和分解，而对乳酸杆菌无影响。因此，可维持正常的阴道酸性，恢复其生理状态，还能使子宫颈柱状上皮凝结而减少分泌，使其强力收缩而止血。爱宝疗联合理疗治疗者术后阴道出血量、排液量明显减少，脱痂时间明显缩短，无副作用发生，弥补了单纯理疗治疗的不足，提高治愈率，明显缩短治疗时间，且使用方便。适宜于临床推广应用。
爱宝疗单独用于慢性宫颈炎治疗时也有确切疗效，最长需3个疗程，病人一般难以坚持，但对于有生育要求的妇女可以推广应用。
参考文献：