教师的教学过程大致分为计划、备课、上课、检查和批改作业、辅导、复习考试、补考、质量检查和总结等几个环节，其中上课是中心环节，为了加强教学管理，提高教学质量，特制定如下教学工作常规，作为教学工作的基本要求之一。
（一）教学工作计划
每学期在开学后一周内制定工作计划，其要求如下：
1.深入学习研究教学大纲、课标，明确本学科特点、目的、任务、教材体系和"双基"（基础知识和基本技能）等内容。
2.通读教材，熟悉全学期教材内容，新应该通读初三到高三的全部教材，中老年教师要了解大纲（课标）、教材的变化情况。
3.研究并详细确定所教学科全学期的教学计划，其内容包括：（1）学生、教师、教材和其它教学资源基本情况分析；（2）教学的目的任务；（3）教材的关键、重点和难点；（4）提高教学质量的措施；（5）教学进度；（6）教学使用的参考书目。
4.要根据化学学科特点，注重在教学中进行德育渗透，要找准渗透的切入点，寓思想教育于科学之中。
（二）备课
1.备课包括备教材、备学生、备教具和实验、备方法、备语言和板书设计、备学法指导等。凡同一年级同一层次集体备课的学科要求做到四统一（即目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一）。
2.研究练习和作业的内容。
3.做好实验等准备工作。
4.写出教案，教案内容：（1）教学目的任务；（2）教学的主要内容和重点、难点；（3）教与学的方法设计、教具；（4）板书设计；（5）学法指导设计。不同层次的教师教案的详略可以不同，新教师必须有案。
5.作业的要求：内容、难度、题量都要适度。
（三）上课
1.按时上课，不迟到早退，不拖堂，不随便调课。
2.做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案和没有充分准备的实验不准进课堂上课。
3.衣着整洁大方，举止端正。
4.面向全体学生，因材施教，管教管导，教书育人，重视培养非智力因素，坚持正面教育，正确处理违纪学生。依据教案，全面完成课堂教学任务。
5.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点、突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜使用每一分钟，提高课堂教学质量。
6.教学方法灵活多样，激发兴趣、启迪思维、重视双基、重视过程和方法、训练科学方法，指导学习方法，培养良好的学习习惯，充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。
7.课堂节奏紧凑，层次清楚，讲练等多种方法结合，安排合理。
8.恰当使用教具、电化教学手段，操作正确，演示实验操作规范。
9.语言清楚、准确、简练、规范，努力做到形象、生动、精神饱满、热情、和蔼可亲。
10.板书工整、正确、熟练、条理清楚。
（四）作业
1.作业题要精心选择，应着眼于巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，同时要有助于学生智力与创造才能的发展。
2.要求学生先复习后做作业，规范正确，书写工整。
3.作业量要恰当，严格要求指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的要个别辅导。
4.作业批改要及时，学生作业有差错（包括书写规格），一定要求改正，书写潦草应予重做，注意评分和必要的评语。
5.每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。
（五）辅导
1.课外辅导是教学工作的有机组成部分，是贯彻因材施教的有效措施，任课教师必须认真做好课外辅导工作。
2.对学困生不能嫌弃，要做出具体分析，有计划、有目的地给予补课。面授辅导，使学困生成绩在原有基础上不断提高。
3.在课堂教学的基础上，对优等生要采取同步加深的办法，选择适当的补充教材，采取有效措施，指导他们自学。
4.教师要利用学生自习课时间主动巡视辅导、了解学生掌握知识和完成作业情况，并解答学习中的疑难问题。
5.注意指导学生的学习方法，在学生中适当开展互帮互学活动。
（六）复习考试
1.认真抓好平时复习、单元复习、期中、期末复习，巩固知识，提高能力。
2.注意平时考查，随时掌握反馈信息，以便及时调整和改进教学。
3.考试试题内容要符合大纲（课标）要求，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用基础知识分析问题解决问题的能力。
4.监考老师应严格执行考试规则。
5.考试后要及时评定成绩进行质量分析，提出改进教学的措施，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。
（七）教研活动
1.积极参加教研活动，注意学习先进经验，研究学科教学规律，解决自己教学中存在的实际问题。
2.积极自觉地参加公开课、汇报课、研究课、考核课、评优课活动，请领导教师帮助分析研究，集思广益，取长补短，不断改进教学工作，提高教学艺术。
3.注意积累和总结经验，平时提倡写教学后记，学期结束写出教学总结，要积极撰写和经验总结，积极参加各级年会或学术交流活动。
（八）学习进修
1.要努力学习马列主义、思想、邓小平理论、三个代表和党的方针、政策、路线，学习时事，关心国家大事。
2.努力学习现代文化科学知识，钻研业务，做到知识渊博，学有所长。
3.要努力学习现代教育理论和现代教育技术，更新观念，掌握教学规律，深化教学改革，不断提高教学质量。
4.要积极学习报刊杂志上介绍的先进教学经验，学点教育学和心理学，勇于探索教学规律，不断提高自己教学水平。
5.要认真进修业务，不断提高业务能力，既要熟悉本学科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，参加业务进修要写进修笔记和进修小结。