以下是小编为大家整理的三年级数学第一单元测试题（共含9篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“eric0207”一样，积极向本站投稿分享好文章。
三年级数学第一单元测试题
一、口算。 乘除法练习姓名 号数
40×5 = 720÷8 = 8×50 = 88÷4 =
120÷3 = 6×90 = 6300÷7 = 9×700 =
84÷2 = 150÷3 = 270÷9 = 93÷3 =
7×600 = 14×6 = 12×8 = 180÷2 =
400÷2 = 48÷4 = 99÷9 = 15×5 =
二、填空。
1、39÷3读作( )，商是( )。
2、16×5读作( )，积是( )。
3、80里面有( )个十，900里面有( )个百。
4、5000里面有( )个千，也可看作( )个百。
5、4乘70再减去28得( )。
6、3个40相加得( )，60是2的( )倍，60的2倍是( )。
7、因为4×9=36，所以40×9=( )。
8、计算16×7时，可以这样想：10×7=( )，6×7=( )，
( )+( )=( )
9、计算36÷3时，可以这样想：30÷3=( )，6÷3=( )，
( )+( )=( )
10、小华看一本书时3天看了60页，那么他每天看( )页，照这样计算，他9天共看了( )页。
三、脱式计算。
14×4+298 400-18×3 2500÷5-170
=
=
80+84÷2 16×6-36 100-93÷3
3、列式计算。
1、3个900相加是多少? 2、比35的3倍多28的'数是多少?
4、小明的爷爷、爸爸的体重各是多少?
5、(1)还剩多少页没看?
(2)剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页?
2、小明和小华进行打字比赛，小明4分钟打了200个字，小华5分钟打了300个字。谁打字的速度快?
三年级数学上册第一单元测试题
一、填空
1、4张2元减去1张1元和1张5角的结果等于( )元，正好是( )元( )角，2张5元和3张1角是( )元，再加上4元8角结果是( )元。
2.一个星期有7天，366天是( )个星期，还余( )天。
3.要使 □24÷8的商是三位数,□里最小填( );要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填( ).
4. 7.85元=( )元( )角( )分 10元零4分=( )元
96时=( )日 5年=( )个月
5.一个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米.
6.在括号里填上适当的数.
1千克苹果大约( )元.
明明去书店买一本故事书10.05元,合( )元( )角( )分.
一个鸡蛋大约重( )克.
7.脱式计算.
(1)403×7+301 (2)754-136×2
656÷(93-85) (4)1056-224×3
二.应用题：
1、某校三年级有5个班，每班45人，二年级的人数比三年级多12人，二年级有多少人?
2、《语文》每本7.51元，《数学》每本6元8角4分，现有15元钱，买《语文》、《数学》各一本，还剩多少元?
3、学校图书馆买来840本书，放在6个书架上，每个书架有5层。平均每层放了多少本书?
4、桐桐50米赛跑的成绩是8.3秒，丽丽比桐桐慢0.2秒，丽丽50米赛跑的成绩是多少秒?
5、玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个10.9元，塑料杯每个3.40元。
买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少钱?
买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少钱?
三种杯子各买一个，30元够吗?
你还能提出什么问题?把它写下来并解答。
6、科技馆成人票每张8元,学生票每张5元,现有5名老师带领88名学生去参观,现有500元钱买门票够不够?
7、欢欢买了一支铅笔和一支钢笔一共花了5.3元,小乔买了同样的2支铅笔和一支钢笔一共花了5.85元,你知道一支铅笔多少钱吗?
8、寒月买了一支铅笔和一支钢笔一共花5.3元,洋洋买了同样的2支铅笔和3支钢笔一共花了15.35元,铅笔和钢笔每支各多少元?
9、用一根铁丝围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
拓展阅读：
三年级数学学习方法
第一，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。
有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。
例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。
第二，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。
数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。
第三，观察活动：
所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。
三年级上册数学第一单元测试题
一、填空题。(28分)
1、常见的长度单位有、()、()、()、()。
2、常见的重量单位有()、()、()。
3、小丽家离公园5000米，合()千米。
4、一袋大米重200千克，()袋大米重1吨。
5、9千米=()米4000千克=()吨
60毫米=()厘米80厘米=()分米
50分米=()米克=()千克
6米=()厘米7分米=()毫米
28毫米52毫米=()毫米=()厘米
9厘米31厘米=()厘米=()分米
3米―25分米=()分米1400米―400米=()千米
600千克1400千克=()吨3吨―800千克=()千克
4分米×5=()米30米÷6=()分米
二、在括号里填上合适的单位名称。(10分)
一头大象约重4()一个西瓜约重4()
小红的身高是138()，体重是42()
数学课本长约2()日记本的厚4()
标准运动场跑道一圈是400()飞机每小时飞行800()
小玲家离学校1750()北京到广州的铁路线约长2313()
三、判定题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。(5分)
1、1吨棉花比1吨石头轻。()
2、一头大象重4千克。()
3、黑板长4米。()
4、一枚硬币的厚度约2毫米。()
5、一枝铅笔长约2分米。()
四、在()里填上“>”“<”或“=”。(6分)
4厘米()39毫米70毫米()70厘米
6千克()6000吨5千米()4980米
10米+9厘米()20米3吨+4吨()7000千克
五、选择题。(把正确的序号填在括号里)(10分)
1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用()作单位。
A、吨
B、千克
C、克
2、一种学生字典的厚度约是15()。
A、米
B、厘米
C、毫米
3、比较下面的重量，最重的是()。
A、3吨300千克
B、2900千克
C、3330千克
4、一袋大米重15()。
A、克
B、千克
C、吨
5、小包装食盐每袋重500()。
A、克
B、千克
C、吨
6、一只大象重6吨60千克，合()。
A、6060千克
B、6600千克
C、60060千克
7、回形针的长度是28()。
A、厘米
B、毫米
C、分米
8、一个南瓜重3()。
A、千克
B、克
C、吨
9、一张床长()米。
A、2
B、3
C、4
10、一本书大约重150()。
A、克
B、千克
C、吨
六、动手操作(每题2分，共6分)
1、画一条长42毫米的线段。
2、画一条长比1分米短2厘米的线段。
3、画一条相当于2个3厘米那么长的线段。
七、解决实际问题。(30分)
(1)图书馆买来5本一样的书。每本厚8毫米，一共厚多少毫米，合多少厘米?
(2)绕足球场的`跑道一圈有400米，跑5圈有多少千米?
(3)水果店运进一车苹果和梨，苹果有900千克，梨有2100千克，这车水果一共有多少千克，合多少吨?
(4)王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高?高多少厘米?
(5)菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克?
拓展阅读：
有效的数学学习方法
第一个，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。
有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。
例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。
我们举一个科学记忆的例子，换算单位的记忆。
三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。
第二个，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。
数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。然而不少的数学教学方法，偏重于抽象逻辑思维的训练，造成了人的智力开发的残缺。我们很多家长就为如何开发孩子的这三种能力而苦恼。在这里，我们有个题外话，就是男孩子为什么比女孩子的数学好?
很简单，因为我们的教育习惯，大部分男孩子从小就喜欢看科学、推理、与空间有关的图书。潜移默化中，他们的大脑中的这个理性分析的区域得到了必要的训练。而部分女孩子呢，因为接触感性的东西较多，经常容易忽略知识。怎么办呢?适当的为孩子选择启发智力的图书，对帮助学习数学，形成抽象思维很有帮助。
我在《跳跳小子大闯关》里面，结合当前孩子的学习特点，将数学知识与孩子的趣味游戏结合起来，使他们在阅读中，提高了相应的能力。只要孩子潜心阅读，跟着轻松的情节进行思考，绝对有很大的帮助。
三年级数学上册第一单元测试题
一、填空：（20分）
1、三位数乘一位数的积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数；这个积最大是（ ），最小是（ ）。
2、125×8的积末尾有（ ）个0；（ ）×8得数是2000；405×5的积中间有（ ）个0；252×4积中间有（ ）个0。
3、口算36×2时，可以先算（ ）×2，再算（ ）×2，最后算（ ）+（ ），得（ ）。
4、0与任何数相乘都得（ ）；203×5×0的积是（ ）。
5、□02×7的积是四千多，□里最大填（ ），□里最大填（ ）。
6、183的9倍是（ ），8个194是多少（ ）。
7、小丽想了一个数，这个数与3相乘后得数在380和390之间。这个数可能是（ ）、（ ）。
二、计算。（20分）
1、直接写得数。
14×3= 25×2= 500×8= 6×400=
25×8= 6×15= 700×4= 9×800=
2、用竖式计算：
312×7= 9×430= 290×5=
625×5= 7×706= 914×2=
三、在圆圈里填上>、<或=。（共6分）
24×5○25×4 489×6○3000 1+2+3○1×2×3
8×3×2○8×6 602×5○3000 0+2+3○0×2×3
四、选择题（10分）
1、320×5的积末尾有﹙ ﹚个0
①1 ②2 ③3
2、435×﹙﹚时，积一定是四位数
①1 ②2 ③ 3
3、求125的.8倍是多少？列式是﹙﹚
①125+8 ②125—8 ③125×8
4、380×2﹙﹚280×3
①< ②>③=
5、笔算三位数乘一位数的的乘法，要从﹙﹚位乘起。
①个 ②十 ③百
五、判断题（5分）
（1）、0乘3小于0乘7。 （ ）
（2）、一个数乘1一定比这个数乘0大。 （ ）
（3）、一个两位数加上0一定比这个数乘0大。 （ ）
（4）、一个乘数的末尾有几个0，积的末尾也有几个（ ）
（5）、一个乘数中间有几个零，积的中间也有几个0（ ）
六、连一连。（5分）
31×6 得数大约是280
79×5 得数大约是400
92×6 得数大约是180
43×7 得数大约是540
72×8 得数大约是560
七、先找出错在哪里，在改正。（4分）
5 0 1 1 0 6 4 5 0 1 1 3
× 3 × 5 × 6 × 7
1 5 3 5 0 3 0 2 7 0 9 7 1
八、解决问题（30分）
1、小宁每分钟能打字192个，一份1000字的稿件，她5分钟能打完吗？
2、张村计划挖一条1000米的水沟，每天挖124米，挖了7天，还剩多少米没挖？
3、学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？
4、果园里有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的3倍，桃树比梨树少多少棵？
5、青山小学组织330名学生去春游，租了6辆汽车，已知每辆车上能坐56人，请问租6辆汽车够吗？
6、一辆运货的板车能够拉492千克的沙子，现在要拉3000千克重的沙子，6次能拉完吗？
小学数学三年级第一单元测试题
一、填空题(1-11每题 2分, 12-26每题 3分, 27-29每题 4分, 第30小题 6分, 共 85分)
1. 读作：( )
2. 一百万里面有( )个十万．
3. 10个一千万是( )．
4. 10个一百万是( )
5. 81007640读作：( )
6. 75000000读作：( )
7. 6005200读作：( )
8. 92307543读作：( )
9. 4610读作：( )
10. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．
400=( )
11. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．
360000=( )
12. 从右边起．每( )个数位是一级，每相邻两个单位之间的'进率都是( )．
13. 读数，写数时要先把这个数分成( )级、( )级、( )级再读或写．
14. 二百五十万八千三百写作：( )
15. 六万八千三百零五写作：( )
16. 三百五十四万六千写作：( )
17. 五千万零五十写作：( )
18. 七千三百零一万零二十写作：( )
19. 八千零七万零九写作：( )
20. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．
7350000=( )
21. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．
87000000=( )
22. 把下面的数万位后面的尾数省略，求出近似数．
93596009≈( )
23. 把下面的数四舍五入到万位．
73508000≈( )
24. 省略万位后面的尾数，求出近似数．
53644998≈( )
25. 省略万位后面的尾数，求出近似数．
99870546≈( )
26. 用三个3和三个0组成的一个最小六位数是( )
27. 从右边起第四位是( )位；第( )位是万位；第( )位是百万位，第( )位是亿位．
28. 在□里填上“>”，“<”或“=”．
(1)350040□350004
(2)123456□123450
29. 在□里填上“>”，“<”或“=”．
(1)56420□65420 (2)9999000□10000999
30. 一个加数加上6400得72545，这个数是( )，读作( )，四舍五入到万位约是( )．
二、文字叙述题( 5分 )
10000与9009的差，乘以5得多少？
三、其它题( 10分 )
把两个相同的数用线连起来
(1)二千四百万零七十五 0705
(2)二千零四十万零七百五十 20400750
(3)二千零四万零七百零五 24057500
(4)二千四百五十万七千五百 24000075
(5)二千四百零五万七千五百 24507500
四、选作(第1小题 4分, 第2小题 5分, 共 9分)
1. 最小的四位数与最大的两位数的和，比它的差多多少？
2. 最大的两位数与最大的一位数的积加上它们的商，和是多少？
三年级数学下册第一单元测试题
一、填空
1、4张2元减去1张1元和1张5角的`结果等于（ ）元，正好是（ ）元（ ）角，2张5元和3张1角是（ ）元，再加上4元8角结果是（ ）元。
2.一个星期有7天，366天是（ ）个星期，还余（ ）天。
3.要使 □24÷8的商是三位数,□里最小填( );要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填( ).
4. 7.85元=( )元( )角( )分 10元零4分=( )元
96时=( )日 5年=( )个月
5.一个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米.
6.在括号里填上适当的数.
1千克苹果大约( )元.
明明去书店买一本故事书10.05元,合( )元( )角( )分.
一个鸡蛋大约重( )克.
7.脱式计算.
(1)403×7+301 (2)754-136×2
656÷(93-85) (4)1056-224×3
二．应用题：
1、某校三年级有5个班，每班45人，二年级的人数比三年级多12人，二年级有多少人？
2、《语文》每本7.51元，《数学》每本6元8角4分，现有15元钱，买《语文》、《数学》各一本，还剩多少元？
一、填空题.
1.两位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数.
2.计算340×20，先用( )和( )相乘得( )，再在积的末尾添( )个0，最后得( ).
3.在下面的( )里填上适当的名称.
( )×( )=路程 工效×时间=( )
单产量×( )=总产量 ( )×( )=总价
4.省略最高位后的尾数，求近似数.
728≈( ) 391≈( ) 7094≈( )
二、判断题(对的打“√”，错的打“×”).
1.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍.( )
2.6980=7000( )
3.两个因数的末尾一共有三个0，积的末尾至少也有三个0.( )
4.知道每支铅笔的价钱和买的支数，求一共用去多少钱，就是求单价.( )
5.8个46再加上20个46，算式是46×(8+20)( )
三、计算题
1.口算下面各题.
18×4= 45×20= 4×9+7=
210×3= 130×4= 8×4+9=
12×60= 80×70= 7×7+3=
50×30= 300×30= 0×17+13=
400×20= 430×2= 0×17+13=
2.竖式计算.
74×58= 260×27= 146×15=
306×32= 270×30= 195×18=
3.递等式计算.
7250-87×80 (58+86)×60 137×(86-79)
四、文字题.
1.48个15是多少?
2.一个数是102，另一个数比这个数的25倍少87，另一个数是多少?
五、应用题.
1.一个篮球32元，学校买了18个，要付多少元?
2.饲养场养白兔68只，黑兔57只.养鸡的`只数是兔子的12倍.养鸡多少只?
3.一辆汽车乘坐42人，一列火车乘坐的人数是汽车的35倍.一列火车比一辆汽车多坐多少人?
4. 一座6层的楼房.一层到二层有台阶22级，第二层到第六层每相邻楼层有20级台阶，这座楼房一共有多少级台阶?
参考答案
一、1.三，四 2.34，2，68，两，6800
3.速度，时间，工作总量，数量，单价，数量 4.700，400，7000
二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.略 2.4292，7020，2190，9792，8100，3510 3.290，8640，959
四、1.720 2.2463
五、1.576元 2.1500只 3.1428人
4.102级(第二层到第六层共有4层台阶，共80级，再加上22级，共102级)
1.填空.
(1)在计算(-36×47)÷44时，首先算( )法，最后一步算( )法.
(2)180×650-320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是_________.
(3)根据500÷125=4.4+404=408，804-408=396组成一个综合算式是_________.
(4)原计划21天完成，实际提前了5天，实际( )天完成任务.
(5)5人4天编筐80个，每人每天编筐( )个.
(6)甲数是乙数的52倍.
①如果乙数是364，那么甲数是( );
②如果甲数是364，那么乙数是( ).
(7)78与82的商，除585与265的差，商是多少?列成综合算式是( ).
(8)用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少?列成综合算式是( ).
(9)一个气象小组没得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃.这一周内的最高温度相差( )℃，这一周内的最高温度平均是( )℃.
(10)把算式改编成文字题.
5×(3+7)：___________________________
5×3+7：______________________________
2.判断题.(对的打“√”，错的打“×”，共10分).
(1)75×8表示8个75的和是多少.( )
(2)比200少2的数是198.( )
(3)乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2.( )
(4)甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍.( )
(5)小数一定比整数小.( )
(6)百分之一比十分之一大.( )
(7)被减数、减数、差的和等于被减数的2倍.( )
(8)25×4÷25×4=1( )
(9)436-198=436-200-2( )
(10)a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米( )
3.选择题.
(1)甲数是乙数的1倍，甲数( )乙数.
①> ②= ③<
(2)44个25相加的和除以25的11倍，商是多少?列式应是( ).
①25×44÷25×11 ②25×44÷(25×11)
③(44+25)÷(25×11) ④(44×25)÷(25×11)
(3)下面第一步计算是正确的是( )
①25×18-18+351=25×0+351
②2569-3400÷25×4=2569-3400÷100
③850-30÷3×10=850-10×10
④125×8-346+654=1000-1000
(4)如果被减数、减数与差的和是96，那么被减数是( ).
①96 ②46 ③69 ④条件不够
(5)有6名少先队员，上午植树30棵，下午植树24棵，平均每名少先队员植树多少棵?正确答案是( ).
①5棵 ②4棵 ③9棵 ④6棵
(6)李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分?正确算式是( )
①(96+100)÷2 ②(96×3+100)÷3
③96×3÷2+100÷2 ④(96×3+100)÷4
(7)6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只?正确列式的是( ).
①30÷6÷3 ②36÷3 ③36÷6 ④36÷6×3
(8)每分放影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分.第二部比第一部影片短多少米?错误列式是( )
①30÷(24-19) ②30×24-30×19 ③30×(24-19)
4.计算题.
(1)直接写出得数.
14×6= 80÷16= 62-5×6=
45×3= 540÷9= (15+8+22)÷3=
90÷18= 180×4= 750÷(20-15)=
(2)计算下面各题.
1080-3500÷250+346 ÷15-11×12
(487+2884÷28)×506 200×73÷(543-178)
(3)文字题.
①304除以19的商.加上16的5倍，和是多少?
②870与840的差去除1530与840的和，商是多少?
5.应用题.
(1)三(一)班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有16人，这个班共有学生多少人?
(2)一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克?
(3)王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件?
(4)5部插秧机6小时插秧24000平方米，平均1部插秧机1小时插秧多少平方米?
(5)一个修路除修一段公路，8小时修了720米.照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米?
(6)一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以烧几天?(一个月按30天计算)
参考答案
1.(1)乘，除;
(2)180×(650-320)÷80
(3)804-(500÷125+404)
(4)16天
(5)4
(6)18928，7.
(7)(585-265)÷(78+82)
(8)(28-14)×(182÷13)
(9)6，32
(10)5乘以3加上7的和，积是多少?5乘以3的积，加上7，是多少?
2.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×(7)√(8)×(9)×(10)√
3.(1)②(2)②(3)③(4)②(5)③(6)④(7)③(8)①
4.(1)略(2)1412;2;298540;40 (3)96，79
5.(1)41人 (2)45克 (3)30个 (4)800平方米 (5)900米 (6)5天
一、口算。
40×5 = 720÷8 = 8×50 = 88÷4 =
120÷3 = 6×90 = 6300÷7 = 9×700 =
84÷2 = 150÷3 = 270÷9 = 93÷3 =
7×600 = 14×6 = 12×8 = 180÷2 =
400÷2 = 48÷4 = 99÷9 = 15×5 =
二、填空。
1、39÷3读作( )，商是( )。
2、16×5读作( )，积是( )。
3、80里面有( )个十，900里面有( )个百。
4、5000里面有( )个千，也可看作( )个百。
5、4乘70再减去28得( )。
6、3个40相加得( )，60是2的( )倍，60的2倍是( )。
7、因为4×9=36，所以40×9=( )。
8、计算16×7时，可以这样想：10×7=( )，6×7=( )，
( )+( )=( )
9、计算36÷3时，可以这样想：30÷3=( )，6÷3=( )，
( )+( )=( )
10、小华看一本书时3天看了60页，那么他每天看( )页，照这样计算，他9天共看了( )页。
三、脱式计算。
14×4+298 400-18×3 2500÷5-170
=
=
80+84÷2 16×6-36 100-93÷3
3、列式计算。
1、3个900相加是多少? 2、比35的3倍多28的数是多少?
4、小明的爷爷、爸爸的体重各是多少?
5、(1)还剩多少页没看?
(2)剩下的.书，要在4天内看完，平均每天看多少页?
2、小明和小华进行打字比赛，小明4分钟打了200个字，小华5分钟打了300个字。谁打字的速度快?
以上就是为大家分享的三年级上册数学第一单元测试，希望对大家有帮助。
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