下面小编给大家整理的浙江省教师资格考试历年真题综合素质（共含7篇），欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“longdragon1”一样，积极向本站投稿分享好文章。
浙江省教师资格考试历年真题（综合素质）
一、单项选择题（本大题29题。每小题2分，共58分。）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。错写，多选或未选均五分。
1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了
A．学生的心理发展 B。学生的全面发展
C．学生的主动发展 D。学生的主体发展
答案：B学生的全面发展
2、图1中，该老师的做法（）
A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创
C．适应了社会竞争的要求 C。体现了学科教学的重要
答案：A违背了素质教育的观念
3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）
A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力
C.教学程序设计能力 D.教育科学知识
答案：A教学资源开发能力
4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（）
A．政治理论知识 B。文化基础知识
C.学科专业知识 D.教育科学知识
答案：D教育科学知识
5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）
A．教职工代表大会 B.信访机关
C.教育行政部门 D.检察机关
答案：C教育行政部门
6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的'做法（）
A正确。有利于维护课程纪律 B正确。有利于提高管理效率
C．不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批判无效后才能交罚款
答案：C不正确教师没有
7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共
和国义务教育法》的相关规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（）
A.村受会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府
答案：C乡级人民政府
8、某小字让字生乐队停课参加某公司庆典，公司给予字校一定的经济回报。 该校做法（）
A.正确。 可以改善学校办学条件 B.正确。学校拥有管理学生权利*
C.不正确。侵犯了字生的受教育权 D.不正碎。侵犯了学生的人身权-
答案：C不正确侵犯了受教育权
9、小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（）
A.教育行政机关 B.公安机关 C.字校 D.检察机关务
答案：B公安机关
10、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）
A .字校 B .推荐老师 C .班主任 D .王玲+
答案：D王玲
教师资格考试历年真题
1.题干:下列机构中，（ ）不属于会员制期货交易所的设置机构。
A:会员大会
B:董事会考试吧
C:理事会
D:各业务管理部门
参考答案[B]题干:以下不是期货交易所职能的是（ ）。
A:监管指定交割仓库
B:发布市场信息
C:制定期货交易价格
D:制定并实施业务规则
参考答案[C]题干:期货合约是指由（ ）统一制定的,规定在将来某一特定时间和地点交割一定数量和质量商品的标准化合约。
A:中国证监会
B:期货交易所
C:期货行业协会
D:期货经纪公司
参考答案[B]题干:最早产生的金融期货品种是（ ）。
A:利率期货
B:股指期货
C:国债期货
D:外汇期货
参考答案[D]题干:目前我国某商品交易所大豆期货合约的最小变动价位是（ ）。
A:1元/吨
B:2元/吨
C:5元/吨
D:10元/吨
参考答案[A]
6.题干:当会员或是客户某持仓合约的`投机头寸达到交易所规定的投机头寸持仓限量的（ ）时，应该执行大户报告制度。
A:60%
B:70%
C:80%
D:90%
参考答案[C]
7.题干:6月5日，某客户在大连商品交易所开仓卖出大豆期货合约40手，成交价为2220元/吨，当日结算价格为2230元/吨，
交易保证金比例为5%，则该客户当天须缴纳的保证金为（ ）。
A:44600元
B:22200元
C:44400元
D:22300元
参考答案[A]
8.题干:以下有关实物交割的说法正确的是（ ）。
A:期货市场的实物交割比率很小，所以实物交割对期货交易的正常运行影响不大
B:实物交割是联系期货与现货的纽带
C:实物交割过程中，买卖双方直接进行有效标准仓单和货款的交换
D:标准仓单可以在交易者之间私下转让
参考答案[B]
9.题干:（ ）可以根据市场风险状况改变执行大户报告的持仓界限。
A:期货交易所
B:会员
C:期货经纪公司
D:中国证监会
参考答案[A]
10.题干:我国期货交易的保证金分为（ ）和交易保证金。
A:交易准备金
B:交割保证金
C:交割准备金
D:结算准备金
参考答案[D]
福建省教师资格考试历年真题
一、单项选择题
1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法
A.正确，从小培养幼儿的认真态度
B.正确，从小对幼儿进行挫折教育
C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情
D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望
答案：C
解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。
2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是()
A.老师让小樱先举再发言
B.老师们让小樱先吃饭再做事
C.老师应该让小樱搬凳子
D.老师应该让小樱发勺子
答案：D
解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为D。
3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法()
A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化
B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化
C.正确，提升了幼儿的语言能力
D.正确，打牢了幼儿的知识基础
答案：A
解析：幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。
4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是()
A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B.游戏是教师自发自主的行为
C.游戏需要教师的综合指导
D.游戏是幼儿学习的基本形式
答案：B
解析：游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。答案为B。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有()
A.平等的受教育机会
B.平等的受教育条件
C.免试入学的机会
D.就近入学的机会
答案：A
解析：《中华人民共和国教育法》规定:中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法平等的享有受教育机会。答案为A。
6.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园呢的做法()
A.合法，要给予宋某改过自新的机会
B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员
C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用
D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员
答案：D
解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园不得录用有犯罪记录的人员。答案为D。
7.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()
A.正确，是维护活动秩序的需要
B.不正确，教师应平等对待幼儿
C.正确，教师有权自主管理班级
D.不正确，应征的其他教师同意
答案：B
解析：教师因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动，这侵犯了该幼儿参与活动的权利，教师没有平等的对待所有幼儿，而是更多看到黄某的缺点。答案为B。
8.某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法()
A.合法，幼儿园的操场可以吸烟
B.合法，幼儿教师可以吸烟
C.不合法，幼儿教师不得吸烟
D.不合法，不得在幼儿园内吸烟
答案：D
解析：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。答案为D。
9.某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策。该教师行使的权利是()
A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.公正评价权
答案：C
解析：民主管理权即：对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议等，符合题干表述。所以，答案为C。
10.教师成某带领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯时突然从滑梯上跳下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域。对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是()
A.成某
B.幼儿园
C.东东
D.东东的监护人
答案：A
解析：《学生伤害事故处理办法》明确规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。若当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致，因此是需要承担主要责任。所以，A正确。
11.关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是()
A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段
B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
答案：C
解析：幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。结合题干B选项表述正确。
12.根据《国家中长期教育改革和发展纲要(——)》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是()
A.将村小学改扩建为幼儿园
B.着力保证留守儿童入园
C.提高农村学前教育普及程度
D.支持贫困地区发展学前教育
答案：A
解析：《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——20)》于我国重点发展农村学前教育做如下论述：努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。因此A选项表述错误。
13.最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为()
A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求
B.恰当，促进幼儿审美能力的发展
C.不恰当，不符合区域活动的组织要求
D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范
答案：D
解析：幼儿教师的工作具有示范性，会影响孩子的成长。因此，教师要为儿童呈现良好的范例，例如良好的仪容仪表。因此，答案为D。
14.教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师()
A.偏爱袒护个别幼儿
B.不尊重大部分幼儿
C.自觉抵制不良风气
D.能维护幼儿的权益
答案：C
解析：材料中教师的行为体现了廉洁从教，通过微笑表示自己对于礼物的倾向性，体现自身良好的职业道德。所以，正确答案是C。
15.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()
A.不正确，伤害了部分孩子的自尊
B.不正确，打击了全体孩子的积极性
C.正确，能激励孩子们创造好的作品
D.正确，能提升班级画展的整体水平
答案：A
解析：材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。因此，答案为B。
16.周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法()
A.不正确，不利于公平地对待幼儿
B.不正确，不利于保护幼儿的安全
C.正确，有助于拓宽幼儿的知识面
D.正确，有助于建立和谐的师幼关系
答案：B
解析：幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的，因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。
17.自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的`遗迹，并为这些原始人类命名。北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是()
A.山顶洞人
B.元谋猿人
C.巫山猿人
D.蓝田猿人
答案：A
解析：在北京周口店，我国发现了两个阶段的原始人遗址。一个是距今70万至20万年前的北京人，另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人。选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县。选项C巫山猿人是在重庆巫山县。选项D蓝天猿人是在陕西省蓝田县。所以，正确答案是A。
18.南丁格尔是现代护理学的奠基人，是全世界护士的典范，她还建立了世界第一所护士学校，她的国籍是()
A.瑞士
B.法国
C.瑞典
D.英国
答案：D
“弗洛伦斯·南丁格尔，英国护士和统计学家，出生于意大利的一个英国上流社会的家庭。在德国学习护理后，曾往伦敦的医院工作。于1853年成为伦敦慈善医院的护士长。所以，正确答案是D。
19.基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术，此外还有一种通俗叫法是()
A.生命工程
B.遗传工程
C.细胞工程
D.绿色工程
答案：B
解析：基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。所以，又称为遗传工程。所以，正确答案是B。
20.我国人民在长期的劳动实践中，观察云的状态预测天气，产生了许多天气谚语。下列图片中，与谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”相符的是()
A、
B、
C、
D、
答案：A
解析：“馒头云”是指天空散布着一朵朵孤立的白云，云体边界分明，具有清晰的水平底面，顶部呈较扁平的圆弧形，看上去形似馒头。如果到了下午，这种云仍孤立地只在天脚边出现，没有发展成大块的云，表明局部地区的热力对流不旺盛，大气比较稳定，云不能再发展，预兆天气将保持晴朗。随着太阳的热力作用减弱，淡积云也就逐渐地消散了。所以，第二天“晴天无雨日又煎”。根据谚语得知馒头云在天脚边，比较低，而且形状像馒头。从四个选项的图形判断上，只有A选项像馒头。所以，正确答案是A。
21.光是人类生存环境的一个要素，光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用。下列选项中，不是光与物质相互作用结果的是()
A.直射
B.折射
C.反射
D.吸收
答案：A
解析：直射是光的性质，在光直射过程中遇到物质时，与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化，光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸收、折射、散射和反射等能力，而吸收、散射、折射、反射等现象正是光和物质相互作用的结果。所以，正确答案是A。
22.电影可分为纪录片、科教片、故事片、美术片四大类，下列选项中，主要运用绘画或其他造型艺术来表现生活的是()
A.纪录片
B.科教片
C.故事片
D.美术片
答案：D
解析：纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。科教片是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方法，为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。故事片是运用影像和声音为手段进行叙事的电影作品。凡是由演员扮演角色，具有一定故事情节，表达一定主题思想的影片都可称为故事片。美术片是以各种美术创作手段反映生活、表达思想的影片，主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图。所以，正确答案是D。
23.古代西亚人把庙宇建在高高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台。除了观测星象外，还有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象()
A.天体山岳
B.帝王将相
C.祖辈先人
D.飞禽走兽
答案：A
解析：山岳台又称观象台，是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。所以，正确答案是A。
24.下图描绘的是中国古代的一项娱乐活动，这项活动通常认为在先秦就已出现，到了宋代尤为兴盛。该活动的名称是()
A.步打
B.蹴鞠
C.跳丸
D.角抵
答案：B
解析：步打球，又称“步打”，是一种徒步以杖击球的球类运动，类似于今天的曲棍球。“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今日的足球。早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。跳丸，是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。角抵，是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。从图片看出是一群人用脚踢球，所以，正确答案是B。
“25.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。它吟咏的对象是()
A.花岗岩
B.大理石
C.石灰
D.煤炭
答案：C
解析：题干中的诗句出自于谦的《石灰吟》，而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。所以，正确答案是C。
26.在Word中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是()
A.弹出快捷菜单
B.选中该图片
C.进入图形编辑状态
D.将该图片加文本框
答案：B
解析：一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象、单击鼠标的右键用于扩展功能。在WORD中，单击鼠标的左键是选中该图片。ACD选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。所以，正确答案是B。
27.在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将()
A.采用默认设计模板
B.随机选择任意设计模板
C.采用已选设计模板
D.需要指定另外设计模板
答案：C
解析：在PPT中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片时，会自动采用已经设定选用的设计模板。所以，正确答案是C。
28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“7、8、9、11、()、19”空缺处的数字，正确的是()
A.12
B.14
C.16
D.18
答案：B
解析：本题属于数字推理，主要考查递推数列。从题干的数列中，可以以三个已知数字为一组找规律，因为数字之间相差不大，考虑加法和减法。数列规律为前两个数字之和减6得出第三个数字。所以，括号中数字为9+11-6=14。因此本题选择B选项。
29.下列选项所表述的内容，包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是()
A.只要学会了分享，就能感受更多快乐
B.即使学会分享，也未必感受更多快乐
C.没感受更多快乐，是因为没学会分享
D.只有学会了分享，才能感受更多快乐
答案：D
解析：本题属于翻译推理，主要考查条件关系。从题干“没有……，没有……”可知分享为必要条件，也就是“快乐推出分享”。A选项翻译为“分享推出快乐”，分享为充分条件，故排除。B选项翻译为“分享可能推出快乐”，与题干不矛盾，但与原文意思不完全相同，待观察。C选项翻译为“分享推出快乐”，分享为充分条件，故排除。D选项“只有……，才……”后退前，翻译为“快乐推出分享”，与题干意思完全相同。相比较而言D选项更符合题意，注意全同关系也是一种特殊的包容关系。因此本题选择D选项。
二、材料分析题
材料:
下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：
(张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上)
师：我们都是机器人。
幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么?
(老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片)
师：小朋友们去过这个地方吗?
幼：去过。
师：这是什么地方呀?
幼：新华书店。
师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是?这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看哪些种类呢?
(老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应。)
师：你们可能不然是这些字，那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好?
幼：好!
(江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着。)
问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。
答案：张老师的教育行为，违背了科学的儿童观，具体表述如下：
(1)孩子身上蕴藏着巨大的潜能。因此，教师需要相信孩子，给与孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。而题干中的张老师一开始上课的“三不许”以及在面对孩子不识字、没有反应的情况下，直接放弃与孩子一起探索书的种类的做法都是不对的，会导致孩子不自信，不愿意参与活动。
(2)孩子个体之间是存在巨大差异的。因此，教师要用发展的观点认识孩子、悦纳错误、多包容。但是张老师面对很多孩子不认识生字时，直接请“识字大王”江江来认读，随后结束了探索活动，都体现教师没有注意不同孩子发展的差异性，没有做到因材施教，也没有包容幼儿的不足。
(3)孩子的成长需要人文的关怀，因此，教师的教育过程中要把孩子当成孩子，爱护尊重孩子，善于倾听孩子的意见。但题干中张老师一开始就让小班的孩子“三不许”，这严重违背孩子的天性，没有把孩子当成孩子看。另外，对于孩子的识字问题，没有积极主动鼓励孩子学习，而是采用放弃活动以及孩子跟读的方式都没有尊重、爱护孩子。
解析：答案要点总共三点，分别是：“孩子身上蕴藏着巨大的潜能”、“孩子个体之间是存在巨大差异的”、“孩子的成长需要人文的关怀”，每点4分，结合材料，有理有据论述可给满分。若一开始认定题干中教师行为正确，则整个题目不给分。
2.5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。
一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了?”小熙指着浩浩说：“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么回事啊?”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。”小熙说：“他弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。(14分)
答案：教师职业道德要要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习，结合这些知识，我们要对林老师的教育行为做综合分析：
(1)体现了“爱岗敬业”。林老师发现小熙哭泣，浩浩在旁边四处张望时，没有责怪孩子，而是轻轻的安抚小熙，并耐心询问发生了什么事情，这充分体现了林老师爱岗敬业。
(2)体现了“关爱学生”。林老师面对小熙哭泣，没有不耐烦，而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”，通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。之后又帮助小熙和浩浩和好。这充分体现了林老师关爱学生。
(3)体现了“教书育人”。林老师在教育孩子的过程中没有仅仅关注孩子的成绩、分数，而是关注到孩子的性格、健全的人格等等，这体现了林老师坚持教书育人，促进孩子全面和谐发展。
(4)违背了“为人师表”。面对小熙存在的问题，林老师在于小熙的外婆沟通的时候，没有面对小熙的家庭情况，积极主动的争取家长配合，而是把教育责任全部推给家长，这一行为违背了教师严于律己、以身作则的“为人师表”道德要求。
解析：答案要点总共四点，分别是：“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”，每点3分，结合材料，有理有据论述可给满分。若“为人师表”分析错误，扣四分。
3.材料：
一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋斗，直到成为“斗战胜佛”的全过程，探求他追求自由、追求平等、追求成功的人生意义。
《西游记》小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地方，他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴。
孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生具有的社会关系。美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”，成为一个拜托一切社会关系的原生态的人。
那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢?这还不行，石猴有一天突然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴弟，他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力，这既提升了个人能力，同事也拓展了无穷的生存空间，一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。
有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗?还是不行，孙悟空有一天忽然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去，孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉。
孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求，原来他是没有追求“名”的意识的，你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。
可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是他又造反了，他给自己创造了响亮的名号——“齐天大圣”
社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程，最后他提出一个最极端的口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们要追问：这“常言”是哪来的?孙悟空不识字，他从哪儿学到这“常言”呢?花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什么?这显然是玉皇大帝和臣子们教的，在天庭生活的耳濡目染中，孙悟空收到了熏陶，被知识化了。她逐渐失去了原本有的“赤子之心“，导致了个人欲望的极端膨胀。
有了个人欲望的极端膨胀之后，社会就不能容忍他了，有人赞扬说“皇帝轮流做”体现出“造反精神”。但这种造反精神如果应该得到肯定的话，那么这个社会就毫无秩序可言了，“皇帝轮流做”，是靠能力还是靠年龄?怎么“轮流”法?如果人人想要当皇帝，这只能导致个人欲望的极端膨胀，造成社会秩序的残酷破坏。
孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要收到惩罚。小说采取了寓意性的写法，个人有再大的能耐也逃不出“如来佛的掌心”。“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。
(摘编自郭英德《中国四大名著的文化价值》)
问题：
(1)在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是什么?请根据文本，简要概括。(4分)
(2)文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人的?但他为什么最终又能成为“斗战胜佛”?请结合文本，简要分析。(10分)
答案：
(1)“如来佛的掌心”指的是社会、社会规律，正常的文化秩序。一旦违反就将受到惩罚。
(2)首先，他是一个不受任何的社会束缚，摆脱一切社会关系的原生态的人。其次，寻仙问道，提升了个人能力，也拓展了无2穷的生存空间。再次，他在生死簿中勾掉自己的名字，获得时间上的自由。再再次，他的精神自由被唤醒，开始追求名利。最后，当他知道弼马温只是一个小小的官职时，开始希望做玉皇大帝，个人的欲望不断膨胀。个人欲望极端膨胀的孙悟空，之所以能够成为“斗战胜佛”，是因为他受到了社会的惩罚，这就告诉我们个人欲望不能极端膨胀，因为触犯了规范，软乱了正常秩序，就会得到社会的惩罚，因此他被压在五行山下5，并历经九九八十一难成功取到真经，在最终明白成佛的关键不在于能力的大小，生命的长短，地位的高低，而是在于选择人生的意义。
解析：
(1)答出社会1分，社会规律1分，正常的文化只秩序1分，受到惩罚1分。
(2)本题十分，其中演变过程5分，为何成佛5分。答出不受社会约束或者摆脱一切社会关系的原生态的人1分，答出拓展无穷的生存空间1分，答出获得时间上的自由1分，答出追求名利1分。答出希望做玉皇大帝，权利极端膨胀1分。答出受到社会惩罚2分，答出成佛的关键不在于能力、生命、地位，而是在于意义3分。
三、作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。
1.审题
(1)审文体——论说文;重在根据材料提炼自己观点，从新颖的角度说服读者同意作者观点的说理性文体。
(2)审题型——材料作文
(3)审要求——①用规范的现代汉语写作②角度自选，立意自定③标题自拟。
④不少于800字
2.立意——根据材料提炼观点
(1)材料定性分析：给定材料内容，通过采用新颖的宣传方式让梅兰芳成功入驻大上海的故事判定，这是有关创意展现不同作用的话题设定，可以从新颖的创意为生活增光添彩的角度论述。
(2)筛选关键词：材料中并非所有内容都可以延伸为自己的观点，首先要捕捉材料的核心内容，也就筛选出关键词。①“广告要怎么写，才能引起人们的注意”是理解材料的中心。②刊登广告的效果是：“因为好奇，都互相打听”③最后“梅先生在上海一唱走红”说明这次新颖的创新的宣传取得了成功的效果。
(3)总结关键词：创新、好奇心、把握机遇、做事方法
(4)从不同角度提炼观点：
①从创新角度：求新求变，出奇制胜，创新求胜，创新创意等。琵琶遮面，美过完颜(说藏一半露一半更好更美);恰到好处的留白——给生活余下一份想象空间(说留悬疑、留想象空间的妙处);创意是生活的春天。
②从好奇心角度：让好奇之花盛开;因好奇而成功;
③从把握机遇角度来写：机会属于有准备的人;珍惜机遇，迎接挑战等
④从做事的方式方法角度来写：成功取决于方法，好方法打开成功之门等
(5)观点的选择需要清晰明确，建议选取积极宣扬的正能量作为论点呈现文章。
写作结构不要过于套路化，适当显示出个人写作的新意，但论证要严密，紧扣论点。
3.选材
【创意】：找出创新创意改变生活的例子即可。
例1：创意，化复杂为简单。
日本一家知名化妆品公司有一次因为生产了一盒空的香皂而被消费者告上法庭，不仅赔了钱，更损了声誉。于是该公司花重金请技术人员制造检测设备，利用射线扫描、重量过关等方法来避免空盒现象的再次出现。问题倒是解决了，但成本太高，这是一般公司难以承受的。然而，一家小公司仅用了不到万分之一的成本便解决了这一问题。他们没有采用先进的检测设备，而是购买了一台电风扇，将风扇对着香皂出口，一旦有空盒，就会因质量过轻而被吹飞，同样解决了问题。
例2：①我喜欢一切美丽的、有创意的东西。它为生活作出贡献，让生活值得一过。只有少数人为美化生活作出了贡献;其它人只是这个地球上的负担。作者：奥修出处：《奥修传》
②创意来自于强调日常生活中细微的美丽事物。像是一棵树、一台洗衣机、一个车灯或是一些鞋子等，大部分的人都容易忽视，原来最美的东西就在自己身边。出处：《做个风格插画家》
【好奇心】
例1：瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。
例2：我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。)
例3：名言：①好奇心是学者的第一美德。(居里夫人);②求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基);③好奇心是科学之母。(范曾)
【把握机遇】
例：越王勾践在战败的情况下被迫到吴国当奴隶，在吴国，勾践受尽了耻辱，但在许多羞辱面前，他没有自暴自弃，也没有直起反抗，只是默默地忍受着，忍受着。终于有一天，吴王看到了勾践忠诚的表现，而释放他回到越国。被释放的勾践下定决心，重整旗鼓，重拾旧河山，他抓住了一次难得的机遇，回到越国用了十年之久壮大人口，富国强兵，壮大**，最终灭掉了吴国。勾践正是因为抓住了这次机遇，才使得自己报仇雪恨，灭掉了吴国。
4.布局：通过论据证明论点的材料作文结构
5.表达：语句通顺，有自己的观点呈现，选取恰当的论据证明论点，适当的运用议论方法，让自己的文章层次分明，逻辑清晰，具有说服力。解析：一类文(50-41)
切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
二类文(40-31)
符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文(30-21)
基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文(20-10)
偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文(10-0)
江西教师资格考试历年真题
江西教师资格考试历年真题
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)
1．教育学作为一门规范学科的建立，始于（ ）。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．杜威
2．对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。
A．顺序性
B．互补性
C．阶段性
D．不平衡性
3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。
A．《教师资格条例》
B．《教师资格认定过渡办法》
C．《教师资格条例实施办法》
D．《中华人民共和国教师法》
4．（ ）是教学大纲的具体化。
A．讲义
B．提纲
C．教学参考书
D．教科书
5．苏格拉底的“产婆术”体现了（ ）原则。
A．直观性
B．启发性
C．巩固性
D．思想性
6．把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（ ）。
A．斯宾塞
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
7．杜威的教育思想集中反映在他的（ ）中。
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民主主义与教育》
8．人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。
A．学习
B．生殖
C．创造
D．思考
9．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。
A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色
D．研究者角色
10．教科书的主体部分是（ ）。
A．课文
B．习题
C．目录
D．图表
11．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．社会活动
12．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。
A．条件
B．前提
C．任务
D．途径
13．教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。
A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色
D．研究者角色
14．最早将评价引入课程编制过程之中的是（ ）。
A．泰勒
B．罗杰斯
C．布卢姆
D．布鲁纳
15．纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。
A．简明扼要地表现知识
B．直观性很强
C．提高了教学效率
D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
16．“孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。
A．遗传
B．教育
C．社会活动
D．环境
17．教师职业道德的核心是（ ）。
A．热爱学生
B．热爱教育事业
C．热爱劳动
D．不断提高自身修养
18．由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是（ ）。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．CIPP评价模式
D．社会模仿模式
19．特别有助于激发学生思维的教学方法是（ ）。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法
20．迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
A．练习法
B．讲授法
C．谈话法
D．讨论法
21．人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。
A．自我意识
B．创造能力
C．预见能力
D．选择能力
22．教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（ ）。
A．同学关系
B．同事关系
C．师生关系
D．上下级关系
23．通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法
24．教学是（ ）。
A．教师教的活动
B．学生学的活动
C．教师指导下学生学的活动
D．教师教和学生学的统一活动
25．《学记》强调“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（ ）原则。
A．循序渐进
B．因材施教
C．启发性
D．巩固性
26．实质教育论的代表人物是（ ）。
A．洛克与裴斯泰洛齐
B．洛克与赫尔巴特
C．赫尔巴特与斯宾塞
D．洛克与斯宾塞
27．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（ ）。
A．实验法
B．讲授法
C．讨论法
D．演示法
28．马克思主义认为真正的人的全面发展在（ ）时期能够实现。
A．封建社会
B．资本主义社会
C．社会主义社会
D．共产主义社会
29．对人的身心发展起主导作用的是（ ）。
A．遗传因素
B．社会环境
C．教育活动
D．自然环境
30．师生关系的本质是（ ）。
A．人一人关系
B．人一物关系
C．授一受关系
D．朋友关系
答案及解析
一、单选题
1．B 【解析】赫尔巴特以心理学和伦理学作为教育学的理论基础，他的《普通教育学》被西方认为是世界上第一本系统科学的教育学著作。
2．B 【解析】机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
3．D 【解析】《中华人民共和国教师法》第十条明确规定我国实行教师资格制度，这是我国首次以法律形式对教师资格制度作出的明确规定。
4．D 【解析】教科书是依据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书，因此它是教学大纲的具体化。
5．B 【解析】苏格拉底的“产婆术”是启发的一种有效形式。
6．A 【解析】斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的'专门术语。
7．D 【解析】略。
8．B 【解析】生理成熟的标志是具有生殖能力。
9．C 【解析】教师肩负传递社会道德、价值观念的使命。
10．A 【解析】课文是教科书的主体部分。
11．B 【解析】环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
12．A 【解析】没有个体积极主动的参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动过程中的积极内化，学生的主动性是难以实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证。
13．A 【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
14．A 【解析】泰勒于1944年出版的《课程与教学的基本原理》中第一次提出了课程评价的问题，并且提出了具体的评价步骤。
15．D 【解析】纲要信号图式教学法最突出的作用在于使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则。
16．D 【解析】环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
17．A 【解析】教师对教育事业是否热爱，集中表现在他对学生的态度上。
18．C 【解析】这种模式从不同的角度对课程进行综合评价，相对来说比较全面。
19．B 【解析】通过问答形式能很好地调动学生学习的积极性，因此是特别有助于激发学生思维的教学法。
20．B 【解析】常用的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法等。迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
21．A 【解析】心理成熟的标志是自我意识的形成。
22．C 【解析】学校的教育教学活动是在师生关系维系下进行的。
23．C 【解析】题干所指是讨论法的基本要求。
24．D 【解析】教学是师生的一个互动过程，所以选D。
25．A 【解析】题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。
26．C 【解析】实质教育论的代表人物是赫尔巴特与斯宾塞。
27．D 【解析】题干阐明的是演示法的内涵。
28．D 【解析】马克思主义认为，只有到了共产主义社会，才能真正实现人的全面发展。
29．C 【解析】教育活动，特别是学校教育，是有目的、有计划、有组织、有系统的活动，对人的身心的影响是全面而深刻的，因此对人的身心发展起主导作用。
30．A 【解析】师生关系从根本上讲是一种人际关系，即人—人关系。
幼儿教师资格考试历年真题
一、单项选择题：(在每小题给出的四个备选参考答案中，只有一个正确的答案，请将所选答案的字母填在题后的括号内。每小题1分，共20分)
1.企业出售交易性金融资产时，应当将该交易性金融资产出售时实际取得的出售收入与其账面价值之间的差额确认。
A.投资收益
B.公允价值变动损益
C.本年利润
D.资本公积
2.下列会计凭证中，属于外来原始凭证的是()。
A.限额领料单
B.工资计算单
C.差旅费报销单
D.职工出差的火车票
3.企业对应收账款计提坏账准备，体现的会计信息质量要求是()。
A.重要性
B.可理解性
C.可靠性
D.谨慎性
4.借贷记账法中的“借”表示()。
A.债权的减少
B.债务的增加
C.资产的增加和权益的减少
D.资产的减少和权益的增加
5.下列各项中，不是复合会计分录的是()。
A.一借多贷的会计分录
B.多借一贷的会计分录
C.一借一贷的会计分录
D.多借多贷的会计分录
6.下列原始凭证中，属于累计凭证的是()。
A.领料单
B.发货票
C.收料单
D.限额领料单
7.填制原始凭证时，不符合书写要求的是()。
A.阿拉伯金额数字前面应当书写货币币种符号
B.币种符号与阿拉伯金额数字之间不得留有空白
C.金额数字一律填写到角、分，无角、分的，写“00”或符号“一”
D.有角无分的，分位写“0”或符号“一”
8.必须逐日结出余额的账簿是()。
A.现金总账
B.银行存款总账
C.现金日记账
D.应收账款总账
9.某企业用转账支票归还欠乙公司的货款80 000元，会计人员编制的记账凭证为：借记应收账款80 000元，贷记银行存款80 000元，审核并已登记入账，该记账凭证()。
A.没有错误
B.有错误，使用划线更正法更正
C.有错误，使用红字更正法更正
D.有错误，使用补充登记法更正
10.现金清查中无法查明原因的短款，经批准后计入()。
A.管理费用
B.财务费用
C.其他应收款
D.营业外支出
11.下列结算方式中，由付款人直接委托银行将款项支付给收款人的结算方式是()。
A.支票结算方式
B.汇兑结算方式
C.银行本票结算方式
D.银行汇票结算方式
12.下列支票填制方法中，错误的是()。
A.支票正联出票日期必须使用中文大写
B.在签发支票时内容要齐全，大小写金额要相符
C.大写金额应紧接“人民币”书写，不得留有空白
D.支票正面只需盖财务专用章
13.报废或毁损的固定资产，扣除有关赔偿款和残料价值后，应计入当期的.()。
A.管理费用
B.其他业务成本
C.营业外收入
D.营业外支出
14.企业出售固定资产应交的营业税，应借记的会计科目是()。
A.营业税金及附加
B.固定资产清理
C.营业外支出
D.其他业务成本
15.车间生产产品工人的工资薪酬，直接计入产品成本，记入()账户借方。
A.生产成本
B.制造费用
C.管理费用
D.应付职工薪酬
16.1月1日某企业所有者权益情况如下：实收资本200万元，资本公积18万元，盈余公积38万元，未分配利润32万元。则该企业201月1日留存收益为()万元。
A.32
B.38
C.70
D.88
17.“生产成本”账户期末借方余额表示()。
A.生产成本
B.生产费用
C.产成品成本
D.在产品成本
18.企业为筹集生产经营所需资金而发生的费用，应计人()。
A.管理费用
B.制造费用
C.财务费用
D.销售费用
19.下列各项中，不影响企业营业利润的项目是()。
A.商品销售收入
B.劳务收入
C.包装物的租金收入
D.营业外收入
20.下列经济业务中，引起资产与负债同时增加的是(
A.以银行存款购买设备
B.从银行提取现金，备发工资
C.购买设备已到，尚未付款
D.以银行存款偿还前欠货款
二、多项选择题：(在每小题给出的四个备选参考答案中，有两个或两个以上正确的答案，请将所选答案的字母填在题后的括号内。不选、多选、错选均不得分。每小题2分，共20分)
1.下列各项中，符合会计要素收人定义的有()。
A.材料销售收入：
B.处置固定资产的收入
C.提供劳务收入
D.出租包装物的租金收入
2.会计中期包括()。
A.年度
B.半年度
C.季度
D.月度
3.借贷记账法的试算平衡方法有()。
A.发生额试算平衡法
B.余额试算平衡法
C.增加额试算平衡法
D.减少额试算平衡法
4.下列各项中，属于复式记账凭证的有()。
A.收款凭证
B.付款凭证
C.转账凭证
D.通用记账凭证
5.记账时不得漏页、跳行登记，如果发生漏页、跳行时，不得随意涂改，应将()。
A.账页撕下并装入档案保管
B.空页、空行用红线对角划掉
C.加盖“作废”字样
D.由记账人员签字盖章
6.下列情况下，需要进行全面财产清查的有()。
A.企业股份制改造前
B.企业合并前
C.出纳人员调离工作前
D.单位主要负责人调离工作前
7.下列各项中，属于“其他应收款”科目核算的有()。
A.存出保证金
B.企业应收的各种赔款
C.应向职工收取的各种垫付款项
D.企业应收的各种罚款、
8.长期借款所发生的利息支出，可能借记的科目有()。
A.销售费用
B.财务费用
C.在建工程
D.管理费用
9.一套完整的财务报表至少应当包括()。
A.资产负债表
B.利润表
C.股东权益变动表
D.附注
10.企业和其他组织的下列会计档案中，需要永久保存的有()。
A.会计档案保管清册
B.会计档案销毁清册
C.会计移交清册
D.年度财务报告
三、判断题(认为正确的，在题后的括号内写“√”;认为错误的，在题后的括号内写“×”。判断正确的得分，判断错误的扣分，不答不得分也不扣分。本类题最低为零分。每小题1分，共10分)
1.在资产负债表日，如果交易性金融资产的公允价值高于其账面价值，应按照差额调整交易性金融资产的账面价值，一方面增加交易性金融资产的账面价值;另一方面确认公允价值变动损失。()
2.记账凭证账务处理程序的特点是直接根据记账凭证逐笔登记总分类账。()
3.企业银行存款的账面余额与银行对账单余额因未达账项存在差额时，应按照银行存款余额调节表调整银行存款日记账。()
4.企业需要到外地临时或零星采购时，可以将款项通过银行汇入采购地银行。汇入采购地银行的这部分资金应通过“银行存款”账户核算。()
5.凡在盘存日期，法定所有权属于企业的存货，不论其存放地点如何，均视为企业的存货。()
6.企业在实际计提固定资产折旧时，当月增加的固定资产，当月计提折旧;当月减少的固定资产，当月不提折旧。()
7.企业出售原材料取得的款项扣除其成本及相关费用后的净额，应当计入营业外收入或营业外支出。()
8.企业在销售收入确认之后发生的销售折让，应在实际发生时作为财务费用核算。()
9.企业支付的银行承兑汇票的手续费通过“管理费用”账户进行核算。()
10.企业开出的商业承兑汇票，若到期无力付款，应将应付票据转为短期借款。()
参考答案
一、单项选择题
1.【答案】A
【解析】企业出售交易性金融资产时，应当将该交易性金融资产出售时实际取得的出售收入与其账面价值之间的差额确认为投资收益，同时调整公允价值变动损益。故答案为A。
2.【答案】D
【解析】限额领料单、工资计算单、差旅费报销单均属于自制原始凭证，职工出差的火车票属于外来原始凭证。故答案为D。
3.【答案】D
【解析】谨慎性要求企业在进行会计核算时，应当保持必要的谨慎，不高估资产或收益，不低估负债或费用，但女日果有合理的基础可以估计的，应合理核算可能发生的费用和损失。企业对应收账款计提坏账准备，正是谨慎性的体现。故答案为D。
4.【答案】C
【解析】债权的减少、债务的增加以及资产的减少和权益的增加均是在相关账户的贷方反映，只有资产的增加和权益的减少在账户的借方反映。故答案为C。
5.【答案】C
【解析】复合会计分录是指由两个以上(不含两个)对应账户所组成的会计分录，即一借多贷、多借一贷或多借多贷的会计分录。故答案为C。
6.【答案】D
【解析】限额领料单是一种典型的累计凭证。其特点是在一张凭证内可以连续登记相同性质的经济业务，随时结出累计数及限额结余数。其余选项均属于一次凭证。故答案为D。
7.【答案】D
【解析】有角无分的，分位写“0”，不得用符号“-”。故答案为D。
8.【答案】C
【解析】现金日记账是由出纳人员根据现金收付有关的记账凭证，按时间顺序逐日逐笔进行登记，逐日结出余额。故答案为C。
9.【答案】C
【解析】记账后，发现记账凭证中的应借、应贷会计科目或金额有错误，导致账簿记录错误，应采用红字更正法更正。本题中，正确的做法是借记应付账款，会计科目发生错误，应采用红字更正法进行更正。
10.【答案】A
【解析】企业现金清查中，如为现金短缺，属于应由责任人赔偿或保险公司赔偿的部分，记入“其他应收款”科目，属于无法查明的其他原因，经批准后记入“管理费用”科目。故答案为A。
11.【答案】B
【解析】上述结算方式中，只有汇兑结算方式不需签发票据，直接委托银行将款项支付给收款人。故答案为B。
12.【答案】D
【解析】支票正面盖财务专用章和法人章，缺一不可。故答案为D。
13.【答案】D
【解析】盘亏或毁损固定资产所造成的清理净损失，属于偶然的交易或事项引起的损失，扣除有关赔偿款和残料价值后，应记人“营业外支出”科目核算。
14.【答案】B
【解析】企业出售固定资产应交的营业税，作为清理成本的增加，应借记“固定资产清理”科目。
15.【答案】A
【解析】车间生产工人的工资薪酬，通过“生产成本”账户直接计入产品成本。故答案为A。
16.【答案】C
【解析】企业的留存收益包括两部分：盈余公积和未分配利润。所以此题目的答案是38+32=70(万元)。故答案为C。
17.【答案】D
【解析】“生产成本”账户借方登记企业为生产产品所发生的各项生产费用，贷方登记已验收入库的完工产品结转走的实际生产成本，借方余额表示尚未完工的在产品生产成本。故答案为D。
18.【答案】C
【解析】企业为筹集生产经营所需资金而发生的费用，通过“财务费用”科目进行核算。
19.【答案】D
【解析】营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益(-公允价值变动损失)+投资收益(-投资损失)，营业收入=主营业务收入+其他业务收入。商品销售收入、劳务收入都属于企业的主营业务收入，包装物的租金收入属于企业的其他业务收入，均会影响企业的营业利润。营业外收入只会影响企业的利润总额，是利润总额的构成部分。故答案为D。
20.【答案】C
【解析】以银行存款购买设备、从银行提取现金，均为一种资产增加，另一种资产减少，权益总额不变;以银行存款偿还前欠货款，会引起资产和负债同时减少;购买设备已到，尚未付款，会引起资产与负债同时增加。故答案为C。
二、多项选择题
1.【答案】ACD
【解析】收入是指企业在日常活动中所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流人。日常活动是指企业销售商品、提供劳务及让渡资产使用权。企业销售的其他存货，如原材料、包装物等也视同商品。但收入不包括从偶发的交易或事项中产生经济利益的流入，如处置固定资产净收益。故答案为A、C、D。
2.【答案】BCD
【解析】半年度、季度和月度均称为会计中期。故答案为B、C、D。
3.【答案】AB
【解析】试算平衡是根据资产与权益的恒等关系以及借贷记账法的记账规则，检查所有账户记录是否正确的过程，包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法两种方法。故答案为A、B。
4.【答案】ABCD
【解析】复式记账凭证是将每一笔经济业务事项所涉及的全部会计科目及其发生额均在同一张记账凭证中反映，因此，收款凭证、付款凭证、转账凭证及其通用记账凭证均属于复式记账凭证。故答案为A、B、C、D。
5.【答案】BCD
【解析】各种账簿应按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如发生跳行、隔页，应将空行、空页划线注销或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。故答案为B、C、D。
6.【答案】ABD
【解析】出纳人员调离工作前只需对其经管的现金等进行局部清查，不需要进行全面的财产清查。其余三项，均需要进行全面清查。故答案为A、B、D。
7.【答案】ABCD
【解析】存出保证金、企业应收的各种赔款、应向职工收取的各种垫付款项、企业应收的各种罚款都属于“其他应收款”科目核算的内容。故答案为A、B、C、D。
8.【答案】BCD
【解析】长期借款计算确定的利息费用，属于筹建期间的，计入管理费用;属于生产经营期间的，计人财务费用;如果长期借款用于购建固定资产的，在固定资产尚未达到预定可使用状态前，所发生的应当资本化的利息支出数，计人在建工程成本，通过“在建工程”账户核算;固定资产达到预定可使用状态后发生的利息支出，以及按规定不予资本化的利息支出，计人财务费用。故答案为B、C、D。
9.【答案】ABCD
【解析】一套完整的财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(或股东权益)变动表以及附注。故答案为A、B、C、D。
10.【答案】ABD
【解析】会计档案保管清册、会计档案销毁清册、年度财务报告需要永久保存。会计移交清册需要保存。故答案为A、B、D。
三、判断题
1.【答案】×
【解析】在资产负债表日，如果交易性金融资产的公允价值高于其账面价值，应按照差额调整交易性金融资产的账面价值，一方面增加交易性金融资产的账面价值;另一方面确认公允价值变动收益。
2.【答案】√
【解析】记账凭证账务处理程序是对发生的经济业务事项，都要根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证，然后直接根据记账凭证逐笔登记总分类账。
3.【答案】×
【解析】“银行存款余额调节表”只起对账作用，不能作为调节银行存款日记账账面余额的凭证;对于银行已记录、企业未记的未达账项应待有关结算凭证到达后，再据以编制记账凭证予以记录。
4.【答案】×
【解析】企业到外地临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购专户的款项叫做外埠存款，通过“其他货币资金”账户进行核算。
5.【答案】√
【解析】存货的确认原则是以其法定所有权为依据，只要其所有权属于企业，不论其存放地点如何，都应列入企业的存货。
6.【答案】×
【解析】企业在实际计提固定资产折旧时，当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧;当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。
7.【答案】×
【解析】企业出售原材料视同销售商品，销售原材料的收入记入“其他业务收入”账户，原材料的成本通过“其他业务成本”账户结转。
8.【答案】×
【解析】企业在销售收入确认之后发生的销售折让，应在实际发生时冲减发生当期的收入。
9.【答案】×
【解析】企业支付的银行承兑汇票的手续费通过“财务费用”账户进行核算。
10.【答案】×
【解析】企业开出的商业汇票，票据到期，如企业无力支付票款，如为商业承兑汇票，按应付票据的账面余额，将应付票据转为应付账款;如为银行承兑汇票，则将应付票据转为短期借款。
1.小丽特别喜欢舞蹈，每次翩翩起舞时都像一个舞蹈精灵，舞蹈老师一直夸她有天赋。但是班主任却以本学期成绩下降为理由劝说她不要再花费时间练习舞蹈，成绩才是真本领，只要成绩好就行，其他都无所谓。对班主任的做法以下说法正确的是( )。
A.有利于个性发展 B.违背了公正施教
C.违背了全面发展 D.体现了严慈相济
1.【答案】C。解析：本题考查的是素质教育的内涵。
选项A，素质教育是立足于人的个性的教育。我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。与题意不符。
选项B，素质教育是面向全体学生的教育，兼顾所有人，体现教育公正。与题意不符。
选项C，素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中的班主任只关注成绩，忽视其他方面的发展，违背了素质教育促进学生全面发展的内涵。
选项D，严慈相济是指教师既要尊重学生也要严格要求学生。与题意不符。题干中老师只关注小丽的成绩，这种“唯成绩论”违背了促进学生全面发展的理念。
选项A、B、D均与题意不符，故本题选C。
2.某小学班主任李老师在学期末对学生写评语时，不仅考量学生的学业成绩，更综合考虑学生的道德表现、心理健康、个性发展、社会实践等，综合评定学生。李老师的做法( )。
A.正确，评价内容应该多元化
B.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
C.错误，评价学生应该以学生成绩为主
D.错误，评价方式太过复杂
2.【答案】A。解析：本题考查的是新课程改革的具体目标。
选项A，新课程改革要求应建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，包括评价主体的多元化、评价内容的综合化、评价过程的动态化、评价方式的多样化。其中，评价内容的综合化是指评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。尊重个体差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信。
选项B，应试教育强调评价的甄别与选拔功能，以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至是唯一标准。而题干中所描述的做法是为了综合地评价学生。故本项错误。
选项C，新课程改革强调评价内容的综合化。评价内容的综合化是指评价内容不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故本项错误。
选项D，题干中教师的做法是正确的，有利于全面评价学生，促进学生发展。故本项错误。
综上，B、C、D均不符合题意，本题选择A。
3.后进生明明生性活泼好动，上课时不仅分心走神，而且经常打断老师的讲课，考试成绩也不理想，总是班级倒数第一，因此班主任断定明明以后只能去工地搬砖，不可能取得成功。该班主任的观点( )。
A.忽视了学生的完整性 B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的主体性 D.忽视了学生的独立性
3.【答案】B。解析：本题考查学生观。“以人为本”的学生观认为学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
A选项，学生具有完整性指要把学生作为完整的人来对待，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，要求教师还给学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给子学生全面展现个性力量的时间和空间。因此A选项与题干意思不符。
B选项，学生具有发展性指的每个学生都具备发展潜能，要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的。
C选项，学生的主体性指素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。与题意不符。
D选项，学生的独立性指的是每个学生都是一个自主组织系统独立的物质实体。承认学生独立性是发挥学生主体性的前提条件，承认独立性也就承认了学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性。与题意不符。
题干中班主任没有看到明明的优点和发展潜力，仅仅从现在的状况就推断其不可能取得成功，忽视了学生的发展性，故本题选择B。
4.高三年级的班主任王老师非常负责，一旦发现学生最近生活出现问题或者成绩波动比较大，就会及时去家访，与家长进行沟通，确保解决学生相应的问题，这体现了教师劳动的( )。
A.连续性 B.创造性 C.广延性 D.示范性
4.【答案】C。解析：本题考查的是教师职业的劳动特征。
A选项，教师劳动的连续性是指时间的连续性。
B选项，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教师需要“教育机智”。
C选项，教师劳动的广延性是指空间的广延性。
D选项，教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
题干中王老师经常家访体现的是教师的劳动从校内延伸到校外，体现出空间上的广延性，故本题答案选C。
5.学校早操途中，王老师发现小刚在大家跑操的过程中突然大量出汗、呼吸变得急促、嘴唇发乌，于是赶紧让小刚停下来，并将小刚送到医务室检查身体。王老师的做法( )。
A.符合关爱学生的要求
B.不利于锻炼学生的意志品质
C.符合教师职业的内在要求
D.不利于课堂秩序的维护
5.【答案】A。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。
选项A，关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，王老师发现小刚的身体不适之后，将小刚送去医务室检查身体，做到了关心学生的身体健康，是关爱学生的体现。A项正确。
选项B，王老师的做法与锻炼学生的意志品质无关。
选项C，教师职业的内在要求是为人师表，为人师表是指教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
选项D，王老师的做法与课堂秩序的维护无关。
综上所述，本题答案为A。
阅读下面材料，按要求作文。
材料：卢嘉锡是我国的化学家，他在一所学校执教时，有个学生故意用一道数学题目为难他，但卢嘉锡并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来，并向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。面对学生发自内心的崇敬，卢嘉锡诚恳地说：“我们闽南有句老话，叫作‘只有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。”
要求：用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。
【参考范文】
谦虚的力量
君子泰而不骄，小人骄而不泰。谦虚是一种美德，谦虚能够赢得尊重。一切真正伟大的人，都是淳朴而又谦虚的。真正认识自己的人，将自己的心缩小。虽小，但却很坚固，抵挡住外界一切的欲 望和邪念，成就他们辉煌的一生，这就是谦虚的智慧和力量。
古人云：“满招损，谦受益。”像材料中卢嘉锡的例子，在中国比比皆是。不论是几十年如一日，勤勤恳恳为杂交水稻种植事业努力奋斗的袁隆平院士;还是为了治愈疟疾一直不懈实验的屠呦呦。他们都是谦虚低调的学者，虽然默默无言，但有自己的坚守。不追名逐利，不阿谀奉承。谦虚是他们特有的态度，亦是难能可贵的品质。谦虚或许不会是他们更加强大，但会让他们不被世俗的物欲干扰，能让他们保持初心、一往无前。
还记得20xx年10月11日，一个令所有中国人激动震撼，让中国文学界沸腾的`日子，中国作家莫言在那一天获得诺贝尔文学奖。这是何等的荣耀，何等令人欢欣鼓舞。而得知自己获奖的莫言却直言自己“惊喜而惶恐”。取得成功，当然是令人惊喜万分的，任谁都是如此。但他却也说自己从不为获奖而写作，并认为有很多作家都具备了获奖的资格。作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人，足以有高人一等的资格，但莫言并没有骄傲和自满，而是依旧保持一颗谦虚的心，依旧行走在文学创作的道路上。莫言的成功不仅仅是因为他卓越的文学才能，更重要的是他拥有一颗谦虚的心吧!
无独有偶，一生之中有很多伟大成就的科学家牛顿也是一位谦虚的智者。恩格斯曾在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。但回溯历史，你就会发现牛顿是个十分谦虚的人，从不标榜自己在物理学领域的成就。他只觉得自己似乎是一个在海滨玩耍的孩子，偶然间捡到几只发亮的贝壳，而他面前充满真理的汪洋大海却还未被他探索完，还未熟悉，而他的成功只是因为自己站在巨人们肩膀上的缘故。可见，但凡智者，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的。真正的智慧者，会以一个普通的态度出现在你的面前，这个时候你会发现面前这位看似普通者竟会是一个身怀绝技、心系苍生的人，因为这就是智慧者的本色。
厚德载物，谦虚为本。面对无常世事，面对多变环境，我们唯有以一种谦虚的态度才能更好地适应。唯有时刻保持谦虚才会拥有虚怀若谷、博大诚恳的品质;唯有时刻保持谦虚才会使自己在逆境中看到光明;唯有时刻保持谦虚才可以显示出智慧者的本色;唯有时刻保持谦虚方能冷静、专注。谦虚并不是懦弱，不是意味着落后和失败，而是一种美德，是一种明智之举，更是一种智慧得力量。
掌握题型特点
【单选题】
【题型特点】
内容上涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上首先是对于知识点“是什么”的考查;其次是对一些基本知识的拓展和理解，重在考查大家对于基本知识点的掌握程度。整体来说单选题难度适中，但是需要平时做好知识的记忆积累。
【作答技巧】
回忆法(直接从记忆库中提取出题干中挖空的内容)。
填入法(把答案填入题干中进行分析)。
比较法(把答案两两比较，比出最佳答案)。
排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。
【简答题】
【题型特点】
简答题通常可以是对于一种观点或理论的记忆，也可以是通过对它们的理解加以解释。回答要层次清楚、分条列点、言简意赅，将重点关键词答出，能用自己的语言进行概述。
【作答技巧】
1.对已有的观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是什么”即可。
2.对于强调过程和具体操作方法，回答“怎么做”的，要注意操作的顺序。
3.对于要求阐明原因，回答“为什么”的，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面，最好能结合自己的实际经验加以解释。
4.对于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点，试图回忆每一条的关键词并加以扩展。
【材料分析题】
【题型特点】
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合性地运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。从历年的考题来看材料分析题多数都是教育案例，每个案例都有一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题等有关。根据材料分析题的问题大致可分为行为评析、解决对策、深度理解三大类。
【作答技巧】
1.审题：作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。
2.分析：带着问题从材料中提取相关的信息，首先确定材料内容涉及的知识点，然后将知识点和材料中的信息相匹配，再理清思路，全面考虑问题。
3.答题：问题简单直接时可以针对问题简洁明了直接作答;略有难度需要必要的理解时，可以用教育理论的专业语言作答，体现出自己的专业性;时刻谨记结合案例的实际情况对理论进行分析、阐述。答题的书写结构通常是总分总的形式，要能够体现出逻辑层次性。
【写作题】
【题型特点】
从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础;从出题形式上看，多为材料型作文。既考查考生对于材料的阅读理解能力，也考查考生对于写作要求及标准的熟悉、日常知识及热点等素材的积累程度。写文章时要能将综合知识背景，理论常识及各类写作素材信手拈来，融会贯通。
【作答技巧】
1.结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。
2.写作时要根据写作要求，包括文体、字数、体裁等进行写作，依据文章中心组织提炼材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。
3.好的开头就是成功的一半，结构布局的合理，字迹整齐优美又是锦上添花，如果再加上一些自己的有一定深度的思考和感悟，离高分就更近了。
4.写作能力的提高不是一朝一夕之事，需要各位考生通过对常考主题的写作训练，立意布局构思的时间训练，才能在考场上从容自若，写出高质量的考场作文。
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