浅论独立学院毕业生就业心理问题分析
论文摘要：独立学院是中国高等教育在办学模式上的一个尝试，它是公办高等院校教学和社会资金有机结合的产物。多年来，独立学院的快速发展带来了毕业生数量的不停增加，因为独立学院人才培养 独立学院毕业生特模式有别于一般本科院校，
在严峻的就业形势下，殊的教育背景造成她们在就业过程中的心理压力越来越大，直接影响到毕业生的身心健康。以山东科技大学泰山科技学院为例，就独立学院毕业生在求职就业过程中存在的心理问题和处理策略做了部分探索性分析。
论文关键词：独立学院；就业心理；调整策略
独立学院是在市场经济形势下为适应教育大众化的需要而出现的一个新的办学模式。自1999年出现以来发展快速，目前独立学院已成为中国高等教育的一支新的主要力量。在现在严重的就业形势下，大学毕业生就业压力普遍增大，而作为依靠母体品牌优势的独立学院 因为其本身办学体制的特殊性，
其毕业生不但受到了正规院校来说，的误解，同时还受到了社会上用人单位的普遍歧视，无形中给独立学院的大学毕业生们增加了更大的心理负担。所以，研究分析独立学院毕业生的就业心理情况，探索出一套促进独立学院学生良好就业心态的科学、有效的教育方法，对于加强和改善独立学院的就业工作、提升毕业生的就业率和推进学校健康协调发展乃至对促进友好社会建设全部含有重大而深远的意义。
本文以对山东科技大学泰山科技学院2021届及2021届本科毕业生的就业心理测试为例，结合笔者的工作经历，分析了独立学院毕业生的就业心理特点，探讨了培育独立学院大学生良好就业心态的路径。
一、就业心理情况调查
2021 年6月10日，我们对山东科技大学泰山科技学院的282名本科毕业生进行了上心理测试，其中，女生177人，占被试人数的62.1%，男生105人，占被试人数的37.9%。在参与上心理测试的系部中，机电系33人，资土系56人，信息系65人，经管系85人，文法系43人；理工类有154人，占被试人数的54%，文史类有128人，占被试人数的46%。
2021 年6月21日，我们对泰山科技学院的316名本科毕业生进行了上心理测试，其中，女生167人，占被试人数的52.8%，男生149人，占被试人数的47.2%。在参与上心理测试的系部中，机电系43人，资土系64人，信息系50人，经管系93人，文法系66人；理工类有157人，占被试人数的49.6%，文史类有159人，占被试人数的50.4%。
和此同时，我们对泰安市高校中设有独立学院的弟兄单位以调查问卷的形式进行测试，在发放的500份调查问卷中，收回有效问卷430份，占实测人数的86.0%。其中，男生176人，占有效问卷的40.9%，女生254人，占有效问卷的59.1%；理工类有210工人，占有效问卷的48.8%，文史类有220人，占有效问卷的51.2%。
二、独立学院学生就业心理问题表现
在对山东科技大学泰山科技学院的毕业生进行心理测试时发觉，学生出现的心理问题即使复杂多样，表现形式纷繁复杂，但总起来说，关键表现在以下多个方面。
1.学生在就业时同时具有自卑心理和自负心理
对自己没大学生在就业时心理常常出现两种矛盾，一个是自卑，
有信心，另一个是自负，过高的估量了本身的条件和能力，不论哪一个情况，最终全部会使学生受到伤害。
独立学院的办学定位为应用型本科，属于本科三批，和本科一批 部分毕业生在求职中会产生自卑心和二批相比有较大的差异。所以，
理，对自己评价偏低，她们总认为自己低人一等、技不如人，不符适用人单位的要求。
尤其是在和本科一批和二批的学生同台竞技时，总会底气不足，认为自己能力不行。另外，据调查了解，有部分用人单位在招聘时明确表示不招“三本”的学生，在报考公务员和选调生时也有此种现象，在2021年的硕士考试中，也首次出现了部分高校将“三本”学生拒之门外的现象。所以，部分独立学院的毕业生有自卑心理，不敢正视现实，怀疑自己的能力，否定自己的优点，失去了求职的勇气和信心，陷入了自怨自艾的不良情绪中无力自拔。
自负实际上是自大，过高的估量了自己的条件和能力。在就业时， 认为自有的大学生不能对自己的综合素质做出正确、全方面的评价，
己具有种种优势，有着优越于常人的一个自信。如部分专业很好，在学校中表现比较突出或数次取得过省级以上荣誉称号的学生则轻易从自信变为自负。还有部分大学生不能脚扎实地的面对现实环境，一
味凭借自己的主观想象去考虑问题，认为经过大学几年的学习和锻炼
已经才高八斗，任何工作全部能够游刃有余，在求职中自觉高人一等、
自命不凡、四处吹嘘，结果往往不能自圆其说，最终和用人单位失之
交臂，徒留遗憾。
2.攀比心理
大学生毕业时平均年纪在22周岁到23周岁之间，这些青年学生
血气方刚、争强好胜，这就使她们在就业时有部分错误的心理导向，
如虚荣心和盲目攀比的心理，同学之间“追高比低”的现象时有发生。
在就业中，有些学生凭借多种有利条件如本身条件、家庭条件等
能找到理想的岗位，她们在同学中常常吹嘘自己工作收入高、待遇好、
前途广、社会地位优越等，有一个高人一等的优越感。有些同学看见
或听说他人找到了条件优越、效益很好的单位，心理上就会产生强烈
的不平衡感，非要找一个条件更加好的单位来进行超越。所以在找工
作时不考虑本身的条件、职业发展等原因，只是一味的想要超越他人，
结果丢了西瓜捡了芝麻，得不偿失。
3.就业心理期望和现实落差较大，有失落感
在的传统观念中，“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”
等传统思想一直深入人心，铸就了很多大学生的“精英情结”，这种“精
英情结”促进大学生在就业过程中产生了较高的期望值，人为的设置
了就业方向性的禁锢，如非大城市不去、非外企不去、非高收入不去
等。
独立学院所开设的专业多是目前市场需求较热门的专业，专业选
择的导向性轻易使学生产生急功近利的思想。因为独立学院学生的学费较高，所以，学生及其家长总期望高额的教育投入能取得良好的就业前景。对于就业，很多大学生全部有一个“十年寒窗，一举成名”的心理，所以对择业的期望相当高。因此，大量毕业生对大型国有企业和机关趋之若鹜，公务员考试热度连年升温，一直不减。她们期望能够到条件好、收入高、起点高的大城市、大机关、大企业工作，而对不符合自己期望值的单位则一概否定、不屑一顾。
不过，在现在如此剧烈的社会竞争中，独立学院的毕业生见面临种种困境，比如，正规院校的不认可，社会的不认可，用人单位的不认可等等，全部这些全部会给独立学院大学生就业的高期望值当头一棒，使她们美好的愿望落空。可是，即使面临就业困境，她们也不愿降低就业期望值，
对部分虽有发展前途但条件艰苦的中小城市不屑一顾，对于西部城市和偏远山区更是少有些人问津，结果“高不成，低不就”的现象常常发生，择业行为和实际情况出现极大偏差。
4.严重的依靠心理
20 世纪80年代末90年代初成长起来的大学生没有经历过艰苦生活的磨炼，也缺乏社会经验，缺乏一定的应变能力和独立意识，在关键时刻个人不能进行独立的决议。有些毕业生不能主动主动的参与供需见面会，或参与了但不能独立做出是否签约的决定，需要依靠父母或亲朋挚友的判定。有些毕业生甚至参与供需见面会也要由家长全程陪同并全盘决定，缺乏自主择业的能力。另外还有一部分毕业生，自己不去找工作，一味地等、靠。等学校把用人单位请进来，靠家长
四处奔走，托关系走后门，当父母和亲朋的四处奔波毫无成效或不能
达成自己的期望值时就怨天尤人、自暴自弃。
5.严重的焦虑和烦躁心理
近几年来，因为就业结构性矛盾日益突出，大学生毕业人数逐年
增加。据统计，2021年全国有495万大学毕业生，2021年有559万，
2021年有611万，2021年有631万，2021年有660万，2021年有680
万，这就造成了学生的就业难度日趋增大，对大学生的心理素质提出
了新的挑战，而独立学院毕业的大学生更是面临前所未有的挑战，其
中，焦虑心理和烦躁心理是很突出的表现。
焦虑心理是指个体对目前或预感到的挫折产生的一个过分担心、
忧虑不安和对未来不可计划和预知的消极情绪体验。焦虑是一个负性
情绪反应，绝大多数大学毕业生在就业过程中全部会或多或少地产生
焦虑。对山东科技大学泰山科技学院的学生调查表明：在大学生的心
理压力中，个人前途和就业是最大的影响原因，而且压力伴随年级增
高而逐步上升。有近三成的学生从上大学的第一天就开始考虑就业问
题，对未来感到焦虑，有七成以上的大学毕业生全部对自己的前途感
到担忧，再加上有些媒体常常在络及报纸上发表大学生工作不好找，
毕业即失业，求职不成走入极端等负面新闻，引发了大学生对就业的
焦虑甚至恐慌。
还有部分学生在就业时轻易产生烦躁心理，整个就业期精神亢奋，
心急如焚，既期望立即找到适宜的工作稳定下来，又担心在不了解用
人单位的情况下急忙签聚会受骗受骗追悔莫及，另外还担心过早签聚
会错过了更加好的就业机会。所以，她们的就业心理出现了相互矛盾的一面，“这山望着那山高”，由此造成了精神上的担心不宁、忧心忡忡、患得患失。
三、独立学院毕业生就业心理的自我调整
大学生参加就业，是大学生活的一个必定归属，也是认识和适应社会的一个过程。在求职过程中碰到困难、遭遇挫折是正常的，因为就业压力较大，找到一份理想的工作并不轻易。面对这种情况，关键是应该怎样调整才能使我们从容、冷静地面对就业，并做出正确、理智的选择。笔者认为，能够从以下几方面进行调整。
1.加强专业知识学习，在同专业的竞争中能够脱颖而出
大学生要不停的充实和完善自己，要培养自己的专业技能，提升参加社会竞争和承受风险的能力。大学生踏入社会的敲门砖是个人的专业知识和专业技能，作为“三本”学生，和正规院校毕业生进行竞争时已经处于不利地位，
假如没有强有力的专业支撑，是不会取得用人单位的赏识的，即使个人能力再强、水平再高，也不可能取得施展的机会。
2.正确面对就业挫折，提升心理承受力
大学生的就业形势现在，伴随中国高等教育大众化时代的来临，
变得越来越严峻，独立学院毕业生的就业现实状况更是不容乐观，“无业可就”和“有业不就”的结构性矛盾愈加突出，而独立学院大学生就业所引发的心理问题也愈加突出。能够说，
独立学院毕业生面 经受着临着人生的主要抉择，面对着交织在一起的多种矛盾和冲突，
对自己综合素质尤其是心理素质的一次检验。
部分大学生在求职时大有破釜沉舟之势，只许成功，不许失败，所以在求职之初她们精力充沛，信心十足，认为一切皆有可能。可是，一旦遭遇挫折，就会像泄了气的皮球一蹶不振，深受苦闷、焦虑、失 她们对求职中的挫折既缺乏估量也缺乏承受能望等负面情绪的影响。
力，不能很好地调整自己的心态，也不会经过总结求职中的经验教训来提升自己。所以，碰到挫折时，我们要用冷静和坦然的态度正确对待，分析失败原因，调整求职策略，提升自己抗挫折、抗打击的心理承受能力，不因一次或几次的失败气馁消极，方便最终取得成功。
3.接收客观现实，树立合理的职业价值观
总而言之，我们现在面临着社会结构性的一个调整，面临着大量高校毕业生涌入市场，剧烈的就业竞争在所难免，以前那种寄期望于 期望依靠外在力量为大学生的未来铺路的观念应政府、学校及家庭，该被根本抛弃。应正确的认识客观现实，脚扎实地的依靠自己来处理碰到的实际问题。只有这么，我们才能真正捕捉时代的要求，和时俱进，经过个人的努力来发明一份美好的未来。
要树立正确的职业价同时，大学生在择业时不能脱离客观实际，
值观。在择业的过程中不能只考虑眼前的现实原因，如经济收入、工作条件、地点等，眼光应放长远部分，认真考虑职业对个人的影响和作用。因此，在选择职业时，我们要明确自己的客观情况，了解自己的实际需要，对于自己想干什么、能干什么、能干到什么程度要有一个全局认识，要进行统筹计划，只有这么，我们才能给自己一个适宜
的职业定位。
4.把握机遇，促进就业人格完善
在大学生的就业过程中，常常会出现多种多样的机遇，要相信“机
会历来全部是留给有准备的人”。面对机会，很多学生会怀疑和彷徨，
认为工作即使理想，但对自己能否胜任却产生了怀疑，害怕在以后的
工作中出丑，白白将到手的机会放弃掉。对此，大学生要用发展和进
步的眼光来看待自己，客观了解自己的不足，有针对性的提升自己，
在工作岗位上不停发展自己。
在就业的过程中，大学生能够经过多个路径完善自己的人格，如
自己进行主动的心理暗示，相信自己一定行，在选择时进行数次尝试
从而找出自己的爱好点所在，也能够主动向她人请教，相信“三人行，
必有我师”，还能够参与专业的培训或向专业机构进行咨询，从而能
够在发觉问题的基础上，剖析自己、改变自己、发展自己，促进个人
就业人格的完善。