诸生的繁体是：諸生。
诸生的拼音是：zhū shēng。注音是：ㄓㄨㄕㄥ。结构是：诸(左右结构)生(独体结构)。
诸生的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释 【点此查看诸生详细内容】
诸生zhūshēng。(1)明代称考取秀才入学的生员为诸生。诸生[zhūshēng]⒈明代称考取秀才入学的生员为诸生。例诸生学于太学。——明·宋濂《送东阳马生序》诸生许用德。——清·邵长蘅《青门剩稿》英astudentcalledascholarwhowenttoschoolintheMingDy-nasty;
二、综合释义
古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。《管子·水地》：“地者，万物之本原，诸生之根菀也。”《吕氏春秋·仲冬》：“阴阳争，诸生荡。”众有知识学问之士；众儒生。《管子·君臣上》：“是以为人君者，坐万物之原，而官诸生之职者也。”尹知章注：“谓授诸生之官而任之以职也。生，谓知学之士也。”《汉书·叔孙通传》：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿徵鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”南朝梁任昉《为范尚书让吏部封侯第一表》：“臣本自诸生，家承素业。”鲁迅《汉文学史纲要》第五篇：“﹝始皇﹞又渐并兼列国，虽亦召文学，置博士，而终则焚烧《诗》、《书》，杀诸生甚众。”众弟子。唐韩愈《太学生何蕃传》：“岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言於助教博士。”《新唐书·高智周传》：“俄拜寿州刺史，其治尚文雅，行部，先见诸生，质经义及政得失，既乃録狱讼，考耕餉勤堕，以为常。”宋王安石《取材》：“所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论则以经术断之是也。”明清两代称已入学的生员。明叶盛《水东日记·杨鼎自述荣遇数事》：“翌日，祭酒率学官诸生上表谢恩。”《明史·文苑传二·罗玘》：“年四十困诸生，输粟入国学。”清叶廷琯《鸥陂渔话·葛苍公传》：“应童子试，援笔立就如宿构，为诸生，以忠义自许。”清陈康祺《燕下乡脞录》卷十四：“谢山先生年十四，补诸生，例謁学宫。”
三、汉语大词典
(1).各种生物。《管子·水地》：“地者，万物之本原，诸生之根菀也。”《吕氏春秋·仲冬》：“阴阳争，诸生荡。”(2).众有知识学问之士；众儒生。《管子·君臣上》：“是以为人君者，坐万物之原，而官诸生之职者也。”尹知章注：“谓授诸生之官而任之以职也。生，谓知学之士也。”《汉书·叔孙通传》：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿徵鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”南朝梁任昉《为范尚书让吏部封侯第一表》：“臣本自诸生，家承素业。”鲁迅《汉文学史纲要》第五篇：“﹝始皇﹞又渐并兼列国，虽亦召文学，置博士，而终则焚烧《诗》、《书》，杀诸生甚众。”(3).众弟子。唐韩愈《太学生何蕃传》：“岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言于助教博士。”《新唐书·高智周传》：“俄拜寿州刺史，其治尚文雅，行部，先见诸生，质经义及政得失，既乃录狱讼，考耕饷勤堕，以为常。”宋王安石《取材》：“所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论则以经术断之是也。”(4).明清两代称已入学的生员。明叶盛《水东日记·杨鼎自述荣遇数事》：“翌日，祭酒率学官诸生上表谢恩。”《明史·文苑传二·罗玘》：“年四十困诸生，输粟入国学。”清叶廷琯《鸥陂渔话·葛苍公传》：“应童子试，援笔立就如宿构，为诸生，以忠义自许。”清陈康祺《燕下乡脞录》卷十四：“谢山先生年十四，补诸生，例谒学宫。”
四、其他释义
1.各种生物。2.众有知识学问之士﹔众儒生。3.众弟子。4.明清两代称已入学的生员。
五、关于诸生的词语
六、关于诸生的造句
1、很多古地的强者都在仰天恸哭，因为他们知道，此别之后，或许永远也见不到那些古老的始祖了，天泣血，地溢泪，在这一刻，诸生全都生起了一股难言的悲悯之情。
2、徐羡之中才寒士，傅亮布衣诸生，非有晋宣帝、王大将军之心明矣;受寄崇重，未容遽敢背德。
3、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
4、杨乃武以诸生武断乡曲，常依仗刘公子作护符，刘公子也以杨乃武为爪牙。
5、君配张氏，妾吴氏、刘氏，子四人，庶焘咸丰辛亥科举人;庶蕃壬子科举人，候选知州;庶昌以诸生献策阙廷，天子褒嘉，特授知县候补，直隶州知州;庶言咸。
6、夏浔有诸生功名在身，一个大头兵是成万不敢轻辱的，他被让进了军营门口的哨楼，奉了大碗茶给他，这才急急赶来禀报千户。