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每年9月10日为教师节是在新学年开始,新生一入学,即开展尊师活动。9月28日不能确切证明是孔子诞辰日。
1、1984年12月,教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送**处并报*。报告中说,“……建议确定每年9月10日为教师节,在新学年开始,新生一入学,即开展尊师活动。”
2、1985年1月,时任*总理*在全国*常委会上提出建立教师节的议案,全国*常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节,1985年9月10日为新中国的第一个教师节。
3、教师节的日期,当年设立在9月10日,这必须要提一个时代背景,80年代初期,知识分子的地位上升,但很多教师还对过去“臭老九”的地位留有深刻的心灵阴影。教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授在1984年年末,突然有了一个想法,觉得教师应该有自己的节日,随后在12月9日把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天,《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》,引起了读者强烈反响。12月15日,北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名,正式提议设立教师节。
4、2004年开始,时任全国政协委员李汉秋多次呼吁,教师节应当是很有文化内涵的节日,应延续源远流长的历史传统,并建议以孔子诞辰作为教师节日期。而辽宁大学文学院教授毕宝魁曾在发表于国学网上的《孔子生年生日详考》中表示,说孔子诞辰9月28日是缺乏依据的,根据记载,可以确定孔子生年生日为公历公元前552年10月9日。其他说法应该摒弃。他在文中提到,进入*后第一次祭孔是在1913年9月28日,后人便因此认为这天就是孔子生日。
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*法制办日前公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》,拟将教师节日期改为9月28日。修订草稿认为,9月28日是推算出来的孔子诞辰日,用9月28日做教师的节日,可以增加传统文化含义;9月10日刚刚开学,教师通常忙碌于开学的各项工作,很难有时间与心情享受节日。延续了29年的9月10日教师节面临改期,引发社会热议。赞同者言辞凿凿,可以更好地纪念孔子,能丰富教师节文化内涵,对教师坚守师德有促进作用;反对者也不甘示弱,教师节早已入法、现在修改有浪费立法资源之嫌,法律是权威的、不是说改就能改,节日开展活动与教师是否忙碌并无冲突。
教师节具体定在哪天,其实并不是最重要的,关键在于如何把节过好。教师节从其设立之初起,就带有明确的尊师重教的美好愿望,希望通过这一节日的设立尊重教师、重视教育。教育投入不足、教育资源短缺,再现实一点,教师法所提出的教师工资不低于或高于公务员水平的要求,至今还是个美好的想像。全社会“尊师重教”风气的形成,恐依然是空中楼阁、镜花水月。
师德下滑的担忧不无道理,有偿家教、违规收受学生或者家长钱物的现象何其多?教师节甚至被人称为“送礼节”,虐童、性侵女生之类的违法犯罪行为时有曝出,严重损害了教师队伍的形象。想通过改一个日期来提高师德也难免一厢情愿了。
如此说来,教师节日期是维持现状,还是改为推算出来并不太准确的“孔子诞辰日”,并不是问题症结所在。如果全社会都在这一天形成对尊师重教认识的高峰,不更改教师节日期,也同样可以达到设立教师节的目的。反之,如果尊师重教做得不够,则无论教师节设在哪一天,都缺乏实际意义。
改一个日期改不来“尊师重教”,倘若我们不纠结于一个日期,而是把教师节变成集中反思教育问题、查找薄弱环节的契机,岂不更有意义?
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因为9月9日是某人逝世的日子,10日是臭老九们翻身的日子,可看出他们是多么憎恨某人,某人不过是让他们接受了劳动锻炼罢了。