目前小学老师都使用哪些评价工具?
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热心网友
答：其实我也不清楚呢，下面是帮你搜的，希望能对你有所帮助
1 课堂即时性评价工具——实物、图片、贴贴纸、拼图、表格、语言
在课堂学习中教师的评价主要以激励学生学习兴趣为目的，鼓励学生大胆说英语，树立孩子的信心，让他们在课堂上想说、会说英语，把评价融入到任务学习、游戏活动、小组竞赛中。常用的评价工具为鼓励性语言、实物、图片、贴贴纸、奖章、拼图或评价表格。在使用语言进行评价时要注意语言的多样化和准确性；针对学生的年龄及心理特征，低年级更多地使用语言、实物、图片、stickers、奖章和表格进行评价，中高年级则更多使用语言，拼图和表格进行评价。如我们经常采用Candostatement的表格让学生当堂对自己的学习情况进行评价，帮助孩子回顾学习的内容和自己掌握的情况，同时也有助于教师反思自己的教学效果，如表1所示：
评价结果可采取累计制的方式。即经过一个阶段后累计换取对应星星数并记载到阶段学习评价表中，或把每位学生获取的星星粘贴在教室英语园地的“成长栏”。在不断增加的“星星”的过程中让学生都可以看见每天自己成长的点滴记录，激励学生在课堂认真学习，积极参与。
2 阶段评价工具——表格、证书
每学期我们根据教材的语言功能、主题模块将英语学习分为3个阶段(一般是每三、四个模块合为一个阶段)，每个阶段评价的内容包括口语、听力、基础知识与综合运用等。老师则根据各年级不同的测评要求，设计了相应的阶段评价表，将学生各阶段的口笔试成绩以星级制的形式登记，并将平时课堂评价的结果也登记在阶段评价表中，及时反馈给家长，并动态了解学生在家的表现情况，此外，我们还根据阶段评价的不同内容项目设计相应的证书。如口试过关证书，比赛获奖证书等。下表2为五年级英语学习阶段评价表：
3 课外活动评价工具——奖状、喜报、证书
语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流形成语言运用的能力。英语课外活动的开展，是促进学生英语实践活动积极性、主动性，提高其活动质量的保证，提供学生展示英语才能的舞台，同时也是对学生语言运用能力的检阅。我们经常开展的英语课外活动有；校园英语角、校园英语广播、课本剧表演、英语朗诵擂台赛、英语口语大赛、英语联欢会，英语手抄报比赛
4 其他评价工具——学习档案袋、问卷调查表、书面评语
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课堂即时性的评价工具，有图片、贴纸、拼图、盖章、语言；
阶段性的评价工具，有表格、证书、表扬信、奖状；
智能化的课堂互动评价工具，可以使用101教育PPT互动工具里的点赞、比心、鼓励、气球等。
热心网友
用101教育PPT吧，挺好的，既能够帮助备课，也有很多教学工具，而且还有“课堂评价”功能，可以给学生送花、留评语、记录学生的课堂表现，一个软件顶N个用。
热心网友
作业登记簿比较好，我也是一名英语老师，这款小程序可以设置布置作业、打卡、统计作业，催交等，很方便的，有兴趣可以去用一下
热心网友
现在的小学代课老师，都是大专或者本科学历的，没有学历是不行的，这个情况变不难
