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对标先进怎么办?我的回答概括起来就四个字:见贤思
齐。从焦裕禄、杨善洲到身边的奉崇权、陈茂英,这些都是先
进,都是贤者,都是我们学习的榜样。见贤思齐,就是要我们
在学习工作中,对标先进,以更高的标准来严格要求自己,从
工作态度、工作举措和工作作风等方面下手,看看先进们是怎
么想的?怎么学的?怎么做的?把先进典型当做学习的读本、
对照的榜样和行动的指南,做到深学、细照、笃行。
一是要对标先进找差距。
在此次教育实践活动中,要根据
自身实际情况,对照先进典型,查摆问题,找到先进典型的先
进性、代表性,找准差距在哪儿?差距是什么?差距有好大?
常言道,没有参照就没有比较,就没有好坏之别。将先进典型
作为一种参照,一种标准,努力认清自己,给自己定好位,明
确一个目标和方向,让自己有一种“知耻而后勇”的紧迫感,有
一颗“争当先进”的上进心,认真“照好先进典型这面镜子,正好
自身不齐不端的衣冠”。