发布网友 发布时间:2022-04-24 01:23
共4个回答
热心网友 时间:2023-10-18 06:08
一看到这样的问题我们首先想到的都是教孩子这么做,其实本质不是这样的!没有一个孩子天生就喜欢考低分的。考不了高分往往是一开始信息传送出了问题,也就是说一开始你的孩子跟老师不来电。低分出现往往是“果”的呈现了,果已生成,纠结当前已成的果已经没有意义了,这里分两种情况:在低分没出现之前,即“治未病”,这是要关注孩子的学习方法,而不是题目对错;低分出现了,赶紧纠偏前期的学习方法。找到适合你孩子思维方式的老师,当发现孩子与授课老师的思维方式不一致时越早调整越好。当方法对了,如果成绩还没上来,千万别着急,这是孩子的思维周期没到很正常,花期到了花自然就开了!关注成绩的正确方式是从低到高,而不是老想着高分,先给孩子定一个低目标,1分都无妨,接着每次进步一点点(1分也成)让他慢慢靠近100分,而不是一开始定一个让他永远也无法逾越的100分!
我的经验是,从小抓起培养良好的学习习惯。要让孩子固定时间读书,可以说是什么书都可以读。最好父母陪孩子一起读书,可以互相讨论。家长要辅导孩子学业,陪孩子写作业,解答孩子的疑难问题。成绩提高还有个方法,要常常拿出时间,把孩子的课本从头至尾归类领孩子复习。例如语文这科,首先古诗词要求会背诵默写的,要让孩子先会背,然后默写,家长找错字,让孩子学会,还要明白诗词的意思;每篇课文后的知识点一定要学会,包括阅读和字词都要学会;古文要求背诵默写的一定要练会,课后习题知识点要学懂记住;最关键的还有作文,要靠平时练习掌握写法。记叙文要写清楚时间地点经过结尾,还分叙事和写人的。开头结尾要呼应。总之方法必须与实际结合,要相信孩子。
热心网友 时间:2023-10-18 06:09
让孩子学习的时候就应该给孩子合理的分配每一科目的试卷,而且再让孩子学习的时候必须要让孩子有一个方法。
热心网友 时间:2023-10-18 06:09
最科学的做法就是可以让孩子养成一个积累的好习惯,也就把自己不会的东西着重的复习一下,才可以提高成绩。
热心网友 时间:2023-10-18 06:08
一看到这样的问题我们首先想到的都是教孩子这么做,其实本质不是这样的!没有一个孩子天生就喜欢考低分的。考不了高分往往是一开始信息传送出了问题,也就是说一开始你的孩子跟老师不来电。低分出现往往是“果”的呈现了,果已生成,纠结当前已成的果已经没有意义了,这里分两种情况:在低分没出现之前,即“治未病”,这是要关注孩子的学习方法,而不是题目对错;低分出现了,赶紧纠偏前期的学习方法。找到适合你孩子思维方式的老师,当发现孩子与授课老师的思维方式不一致时越早调整越好。当方法对了,如果成绩还没上来,千万别着急,这是孩子的思维周期没到很正常,花期到了花自然就开了!关注成绩的正确方式是从低到高,而不是老想着高分,先给孩子定一个低目标,1分都无妨,接着每次进步一点点(1分也成)让他慢慢靠近100分,而不是一开始定一个让他永远也无法逾越的100分!
我的经验是,从小抓起培养良好的学习习惯。要让孩子固定时间读书,可以说是什么书都可以读。最好父母陪孩子一起读书,可以互相讨论。家长要辅导孩子学业,陪孩子写作业,解答孩子的疑难问题。成绩提高还有个方法,要常常拿出时间,把孩子的课本从头至尾归类领孩子复习。例如语文这科,首先古诗词要求会背诵默写的,要让孩子先会背,然后默写,家长找错字,让孩子学会,还要明白诗词的意思;每篇课文后的知识点一定要学会,包括阅读和字词都要学会;古文要求背诵默写的一定要练会,课后习题知识点要学懂记住;最关键的还有作文,要靠平时练习掌握写法。记叙文要写清楚时间地点经过结尾,还分叙事和写人的。开头结尾要呼应。总之方法必须与实际结合,要相信孩子。
热心网友 时间:2023-10-18 06:09
让孩子学习的时候就应该给孩子合理的分配每一科目的试卷,而且再让孩子学习的时候必须要让孩子有一个方法。
热心网友 时间:2023-10-18 06:09
最科学的做法就是可以让孩子养成一个积累的好习惯,也就把自己不会的东西着重的复习一下,才可以提高成绩。
热心网友 时间:2023-10-18 06:10
首先应该找到适合自己的学习方式,同时也应该多和孩子沟通,提高孩子的学习效率,给自己制定一个合理的学习计划,让自己的学习更加有动力,应该提高学习的主动性。
热心网友 时间:2023-10-18 06:10
首先应该找到适合自己的学习方式,同时也应该多和孩子沟通,提高孩子的学习效率,给自己制定一个合理的学习计划,让自己的学习更加有动力,应该提高学习的主动性。