用马斯洛需求理论分析为什么要来学校上学
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马斯洛需求理论认为人的需求是由低级到高级的逐层次的发展的，当人满足了生存的需求以外，就要有发展需求，所以要到学校上学。
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来学校上学是因为需要社会的发展，科技的发展都与学习离不开，所以多学一些就能为社会多做一些贡献。
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马斯洛需要理论有五个层次，有安全的需要基本的生命的基本特征的需要，还有自我实现价值的需要，要上学，就是人实现自我价值的一个追求和一个。
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马斯洛理论把人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重和自我实现需要五个层次，其中尊重和自我实现是人较高层次的需求。
而尊重需要，不但包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。要实现尊重需要，则需要个人成就、名声、地位、身份和晋升等去赢得。而这些对绝大多数人来说，都需要努力读书去实现，或者说读书是一个获取成就、身份、地位的一个主要途径。
至于人的最高层次的需求：自我实现，是通过真善美至高人生境界获得的需求。而个人价值观、道德观要胜过金钱、爱人、尊重和社会的偏见，均需要修养学习方可达到这个思想层面。在另一方面，想为这社会带来价值， 则又需要通过学习去具备自助能力的同时，也具备助人的能力。
PS：人来在世上，不仅仅是为了生存。在生存需求满足之后，就会产生更高的精神追求。而要满足个人高层次的需求，来学校上学不断学习，是大多数人的基本路径。
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马斯洛需求理论认为人的需求是由低级到高级的逐层次的发展的，当人满足了生存的需求以外，就要有发展需求，所以要到学校上学。
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来学校上学是因为需要社会的发展，科技的发展都与学习离不开，所以多学一些就能为社会多做一些贡献。
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马斯洛需要理论有五个层次，有安全的需要基本的生命的基本特征的需要，还有自我实现价值的需要，要上学，就是人实现自我价值的一个追求和一个。
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马斯洛理论把人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重和自我实现需要五个层次，其中尊重和自我实现是人较高层次的需求。
而尊重需要，不但包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。要实现尊重需要，则需要个人成就、名声、地位、身份和晋升等去赢得。而这些对绝大多数人来说，都需要努力读书去实现，或者说读书是一个获取成就、身份、地位的一个主要途径。
至于人的最高层次的需求：自我实现，是通过真善美至高人生境界获得的需求。而个人价值观、道德观要胜过金钱、爱人、尊重和社会的偏见，均需要修养学习方可达到这个思想层面。在另一方面，想为这社会带来价值， 则又需要通过学习去具备自助能力的同时，也具备助人的能力。
PS：人来在世上，不仅仅是为了生存。在生存需求满足之后，就会产生更高的精神追求。而要满足个人高层次的需求，来学校上学不断学习，是大多数人的基本路径。
