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热心网友
我建议开个辩论会把:
正方:中学生谈恋爱好!
反方:中学生谈恋爱不好!
提供些正方和反方的辩论词 :
正方:异*往≠早恋
“早恋”可能是最容易让家长和老师神经过敏的字眼。可以说,在一些家长和老师身上存在“早恋恐慌症”:一看到两个男女学生单独在一起,就怀疑他们“早恋”了。心理学的研究表明,异*往的动机是多种多样的,在很多时候他们在一起并不是为了谈恋爱,即使是一对一的男女约会,也不能与恋爱划等号。两个男女学生单独在一起,可能是在讨论学习问题,也可能是在交流对一些事情的看法。“早恋”是*制造的一个标签,一些人拿着这个标签到处乱贴。例如,两个男女学生关系很密切,经常在一起,那么我们本来应该给他们一个“异性友谊”的标签。然而,不少教师和家长从来就不相信有“异性友谊”这么回事,于是不由分说的给他们贴上“早恋”标签。“早恋”和“异性友谊”有什么区别呢?异性友谊是没有排他性的,而恋情是具有排他性的。对于男女学生之间的“异*往”,我们应该采取什么样的态度呢?心理学研究表明,学会与异*往,是“青春期”最重要的社会目标之一,按照人类心理社会发展的自然进程,一个正常人从初中开始就需要学习建立异性友谊,在异性友谊的建立过程中,他们了解了异性,学会了如何同异*往。在一定程度上,学习异*往是青少年走向成熟的一个重要途径。所以我们应该鼓励男女学生建立纯真的“异性友谊”。一个与异*往很成功的人,往往情绪饱满,精力充沛,学习和工作的效率都很高。因此,与异*往本身并不会对学生造成负面影响,相反可能还有积极作用。当然,在与异*往时,可能会发生一些矛盾,遇到某些挫折,影响人的情绪,但是,出现这种情况的时候并不多,只能算作特例,而非常态。根据特例去反对与异*往是不可取的,正如不能因噎废食一样。在一些名牌大学里,有不少只会读书考试,不善与人交往,尤其是不会与异*往的学生,他们出现心理问题的概率很高,一些人最终因为情感问题而痛苦不堪,前程尽毁。成功的教育应该兼顾智力提升和社会性发展,而不是将二者对立起来。如果青少年真的“早恋”,也不是什么见不得人的丑事。“早恋”的学生也不是坏学生。“早恋”是一个心理现象,而不是道德品质错误。对“早恋”的学生,教师和家长不应该孤立、打击,而应该更多地关心和引导。
反方:早恋的负面影响
1、早恋会影响学业。
通过调查大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力,影响他们的学业。确实,恋爱的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者,但因为谈恋爱,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心的投入学习,导致学习成绩下降,有的甚至厌学。
2、早恋会给学生造成严重心理伤害。
科学家研究显示,在17岁前谈情说爱的少年人,由于无法应付初恋带来的情绪困扰,将为日后患上精神疾患埋下伏线。
3、早恋可能威胁学生的身体健康。
由于青少年容易冲动,并且自我控制力差,早恋的中学生容易做出些过激的行为。他们容易走向暴力,容易发生性行为……这些都会伤害青少年的健康。
4、早恋现象会涣散同学的意志,影响整个学校风气。
一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气。
以上仅供参考,谢谢!
热心网友
老师的目的是要你们知道早恋给你带来了什么。也不会让你具体指出到底喜欢的是谁。知道目的,就有一个导向性。1 角色扮演(引入主题)
2 话题讨论,
喜欢一个人会有什么反映,喜欢他她的什么,这是真爱吗?真爱是什么?
影响到生活和学习的那些方面。
怎么解决这个问题(到网上查资料,自己心里要有数)
(要有礼品,鼓励回答的人)
3 放一放房祖名演的一个电影关于早恋早婚的。让同学们看到现实生活
怎样影响两个不成熟心灵的年轻人的爱情。
4 让老师也准备一下,老师给的自己的成长经历。现身说法。
我有这方面的资料,不过,没时间说太多。满意的话,就给个分数。
热心网友
先以一段关于早恋的故事引出主题,再让大家在心中想一下喜欢的那人的声音与样貌。带大家静思之后,让大家提出对故事中早恋的看法,想想周围那些或是听说来的例子,并分析早恋的原因。带大家讨论好之后,给大家看些相关事件与建议,以及青春期的心理问题。通过以上的过程之后,再让同学回忆一下那个人,让同学想想是什么原因会去喜欢他/她?自己的喜欢有多深?自己的喜欢会给周围人带来伤害吗,比如父母,同学,老师等等?最后,讲一句,诸如:每个人都有自己对事及物的看法,怎么做取决于自己,但对或错却不仅仅是自己一个人承担,而人也是在社会要求及准则的框框条条下的,需要了解并承担责任,但我们还太脆弱,自己都无法好好保护,又如何给别人承诺……
热心网友
个人觉的最好不要直接讲出来比较好,因为中学生 所处的阶段比较特殊是青春期发育的黄金时期,本身对异性就比较好奇,所以如果直接讲出喜欢的对象的话反而有可能是彼此之间感到尴尬,拘束甚至暧昧,原本不打算早恋的现在还真有可能早恋了,因此对于这一样也主题班会可以从早恋的利与弊出发展开讨论,可以将全班分成几个小组,每个小组讨论之后可以派一名代表上前面去发言,主要流程可以是先抛砖引玉的开个头然后在分组,小组代表发言,最后做一个总结!
热心网友
1、由于年纪太小,对这方面的事情还处于很害羞的状态,就算心里有喜欢的异性,也不会说出来。
2、个人建议,首先让大家说出自己喜欢哪位明星,然后让每位同学描述自己喜欢的异性的特征,然后看看和班里的哪个同学符合。