校徽该怎么去制作才好?
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校徽，顾名思义就是学校徽章，上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。校徽，是一名学生的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。而自2000年以来，绝大多数校园中很少能看到佩戴校徽的学生，更有学生认为，戴校徽，透着炫耀的肤浅，再说别在衣服上，活动也受*。校徽一般分为:大学校徽(也称为高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。校徽形状: 分为长条形，椭圆形，圆形，盾形，其中以圆形最多，长条形在上世纪80年年代比较流行。
校徽意义重大，校徽含义往往蕴含了特殊的意义，特别像一些历史悠 久的名校校徽，著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。 譬如北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等一批闻名中外高校的校徽标志。在老一代知识分子心目中，佩戴校徽有一种自豪和荣耀感，也是对母校的归属之情。而如今的一代学子，对佩戴校徽则有不同的看法。有人想佩戴，又觉得不好意思。另外校徽的质量不过关也有关系，胸针脱落造成徽章遗失。把校徽戴起来，有助于学生培养对学校和班级的集体荣誉感，学生们对校徽有着浓厚的感情和自发的真诚理解。校徽没有离开校园的生活，只是改变了存在方式，只是还没有戴在师生胸前，它可能会变得更加精美、小巧玲珑，更像工艺品，佩戴方式会趋于安全化、灵活化。愿它再次起到约束人们举止的作用。
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根据学校的特点先确定校徽主色，外形可根据地域环境、学校标志建筑外貌及校史等来确定，然后确定校名（中英文名）的字体，然后把学校名称、外形轮廓图形进行设计。建校年代可放到底部。校徽（school badge）是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。
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校徽图形简洁而富有内涵，寓意深刻、创意独特，具有较强的形式美感和视觉传播效果，能够反映学院的办学理念与办学特色。视觉效果;科技、绿色环保、追求、稳定、形象。设计规范严谨，方案要有标准图形、标准字、标准色，能够导入形象识别系统，并要用文字说明其所代表的涵义。图案的参考元素：校名。彩色效果图一时冲动，偶有创意，新的标志线条更利落，廓形更硬朗，更富动感和力量感。校徽设计从整体上不仅仅做到了与传统自然良好的结合，更在其基础上做到了设计理念的准确表达与视觉造型的突破创新。
