高中第一节课怎么去引课
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好二三四
也称引税，为对经济生活中某一类现象进行概括的"引税"一词，通常是指地方动用税收优惠等各种手段吸引外来投资、拓展本地税源和增加税收收入的行为。 旧时中国历代向运销食盐的盐商征收的盐税。宋朝以后行引法，凭引运销食盐，故名。神宗熙宁（公元1068～1077年），时，实行变法，一方面把盐价提高，一方面置盐引。引，即运销凭证。商人买引，可以在引地运销，其他人不得在此运销。崇宁时（1102～1106年）又按买地的远近，分为长引和短引。短引限一季，长引限一年。在这期间，准许商人批盐运销。盐引之法从此开始。南宋以后，赵开复又变法，在四川实行。设置合同场，收引税钱，令商人交钱买引。井户（盐的生产主）则按照定额煮盐，商人向官府缴土产税。税越大盐价也就越高。盐税中，引课收入占极大比重，称正课。
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第一节课应该不忙着上正课的吧，先讲讲物理学的历史是个不错的引入。说说物理学总共研究哪些方面的内容，力学热学光学……一一大概介绍一下后告诉学生，这些内容你们在初中的物理中其实都学过一些（提高积极性和兴趣，这样会让学生就觉得高中的物理并不会太难）。我们用人教版的教材，必修一前面的引言就有一首关于物理的诗，讲解这个（看上去像语文，不过容易活跃气氛）渗透物理的知识（如果不是人教教材也可以从网络搜索）。
第二步，教学生读读目录，了解这学期主要学的内容。然后说研究运动，首先要解决的问题是xxxxx（自由发挥），科学家就想到了引入（质点/参考系/坐标系）来解决----介绍质点/参考系/坐标系的概念------请学生讲讲引入这些概念的好处----（剩下的时间就由学生发挥吧，一定要引起学生足够兴趣，不要冷场，让这节课在学生意犹未尽的探讨中结束）
第一节课不用上太多内容，彼此熟悉，让学生觉得你不难亲近，这样他们课下也会找你探讨，一个良好的关系就构造成了。
祝你第一节课顺利。（以上个人见解(*^__^*)）
这是网上流行的一首（来自参考资料）：物理的学科性质
宇宙时空本无限，专把力热光电谈
物质运动细研究，掌握规律并不难
唯物主义是根本，形成科学时空观
前人铺就辉煌路，我辈继承再发展
物理学的地位与作用
科学理论和技术，物理学科走在前
探索发明与创造，推动社会大发展
热心网友
直接上......
热心网友
那不太简单了，吧初中的只是简要叙述一下，高中的课程只是对初中知识的深入研究，比如说为什么那样，为什么会有这样定理？这就是高中学习的。。。
主要是分析原理
