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优生辅导措施:
1、对学生进行学习目的性教育,让学生轻松、愉快地学,高质量完成自己的学习任务。
2、教育他们在学习上要踏踏实实,一步一个脚印,不能产生骄傲、自满心理。
3、注重口语表达能力的提高。
4、能合理使用教材每个板快,注重早渗透,不断积累。根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
5、分层布置作业和学习任务,避免优生在学习上吃不饱的现象,鼓励优生多进行课外学习。
6、采用激励机制,对学生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在学生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
后进生辅导措施:
1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,转化工作才找到了起点。要做到这一点,首先在踏进教室前都要有一个想法,不要生气,要有一双发现每个孩子优点的眼睛,尤其是那些学困生,更要想方设法找到其优点,并对其及时表扬,这是树立他们自信心的首要前提。
2、要用科学的方法教育学困生。
3、对学困生多宽容,少责备,要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。
4、在教学过程中注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。
5、辅导及时。
6、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。通过家访、电访、书信、校讯通、飞信等多种形式与家长相互交流,沟通信息。
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班主任对学优生的教育策略:
(1)严格要求,防止自满;
(2)不断激励,提高抗挫折能力;
(3)消除嫉妒,公平竞争;
(4)发挥优势,带动全班。